护小张在与患者沟通时,不恰当的坐姿是()
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护小张在与患者沟通时,不恰当的坐姿是()
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与临终老人沟通时不恰当的方式是（）
A.用温暖的语言与老人沟通 B.用关爱的眼神与老人交流 C.耐心倾听老人的想法 D.轻轻抚摸老人的头、脸
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护患沟通中与危重患者的沟通应该（）
A.一视同仁 B.耐心 C.简单 D.娴熟的技术
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护患沟通中与哭泣的患者沟通应该（）
A.宣泄 B.独处 C.陪伴 D.使用非语言性技巧
答案
[基础护理学(初级护师)]不规范的坐姿是
A.头正，颈直 B.捋平护士服下端 C.双膝分开脚后收 D.双手自然放于腿上 E.轻稳地坐于椅面的前2／3
答案
当患者因沮丧而哭泣时，护士不恰当的沟通行为是
A.制止她哭泣，告诉她要坚强面对 B.坐在她身边，轻轻递给她纸巾 C.轻轻地握住她的手，默默陪伴她 D.在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因 E.当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当的环境。
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当患者因沮丧而哭泣时，护士不恰当的沟通行为是（）。
A.制止她哭泣，告诉她要坚强面对 B.坐在她身边，轻轻递给她纸巾 C.轻轻地握住她的手，默默陪伴她 D.在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因 E.当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当的环境
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护患沟通中，与不合作的患者沟通应该（）
A.观察 B.听取患者意见 C.尊重 D.坚持原则
答案
共用题干男性，45岁，因胃溃疡入院治疗，护士小张正在采集病史，与病人沟通。护患沟通时反馈的最有效的技巧是
A.提问 B.倾听 C.重复 D.鼓励 E.澄清
答案
患者，女，32岁，在得知患乳腺癌时情绪激动，躺在床上失声痛哭。这时，护士小王轻轻走近询问情况，患者低头不语，不愿意和护士沟通。护士小王与患者沟通时，不恰当的沟通行为是（ ）
A.阻止她哭泣，告诉她要坚强 B.为她递上纸巾 C.轻轻地握住她的手 D.当她想一个人安静时，暂时停止交谈 E.当她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因
答案
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患者，女，32岁，在得知患乳腺癌时情绪激动，躺在床上失声痛哭。这时，护士小王轻轻走近询问情况，患者低头不语，不愿意和护士沟通。
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