思想品德学科的考试方式应该灵活多样，包括（）。①辩论②纸笔测验③情境测验④成长记录袋

组织培训方法灵活多样,以()为主 构成学生思想品德的因素包括（ ）。 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。（ ） 对思想品德课堂进行评价时，我们应该（　）。 对思想品德课堂进行评价时，我们应该（　）。 思想品德课是进展思想品德教育的（)途径。 思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价，属于（）。 思想品德评价应遵循的基本原则有（　）。 ①知行统一②激励为主 ③以情感人④纸笔测试 我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。 了解研究学生“德——思想品德”包括了解 （ ） 。 与传统融资方式比，项目融资的筹资功能强、融资方式灵活多样。 与传统融资方式比，项目融资的筹资功能强、融资方式灵活多样（） 某思想品德课教师在学期末将班级每个学生的思想品德发展状况与本学期初学生的思想品德发展状况进行比较，从而对每个学生的思想品德发展状况进行评价。该教师采取的教学评价方式属于()。 初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。 初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。 思想品德课与其他学科的教学是学校进行德育的基本途径。() 思想品德教育过程与思想品德形成过程是一致的 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作 评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（）或评价学生作品的方式。