教师出示图片，问：“草地上有几只兔子?”幼儿回答：“草地上有2只兔子。”教师又拿出一张图片与之前图片并列放置，问：“又来了几只兔子?”幼儿回答：“又来了3只兔子。’’教师接着提问：“草地上原来有2只兔子，又来了3只兔子，那我们现在就可以用加法来计算一下，现在一共有几只兔子呢?”幼儿回答：“一共有5只兔子。”教师总结：“非常棒，2只兔子加上3只兔子，一共是5只兔子。” 以上是一个数学教学的材料，请你结合幼儿思维发展的特点分析该教师的教学过程是否合理。

《草地上的午餐》是莫奈的作品（） 清晨，小鸡在（）的草地上觅（min）食 马奈的草地上的午餐不同于 马奈《草地上的午餐》采用（）创作方法。 跳绳可在户外平坦的草地上进行 《草地上的午餐》展出于哪一年（） 在公园、剧院和草地上应选择（）花卉为主体。 在公园、剧院和草地上则应选择（）花卉作为主体。 简述马奈《草地上的午餐》在“落选沙龙”展出的意义。 简述《草地上的午餐》的主要内容和审美特征。 一片青草地上忽现小路一条 初冬的早晨，常常看到草地上有一层霜，这层霜是由________经过_______（物态变化名称）形成的。 幼儿认为太阳落山是太阳公公回家睡觉了，草地上有露珠是因为小草哭了，风吹树叶是树在说话。这反映出幼儿的思维具有（）的特点。 买家购买复合肥用于种植草坪，可以直接撒在草地上使用（） 幼儿认为太阳落山是太阳公公回家睡觉了，草地上有露珠是因为小草哭了，风吹树叶是树在说话。这反映出幼儿的思维具有(   )的特点。 有一只羊，一年吃了草地上一半的草，问它把草全部吃光，需要多少年？ 有一只羊，一年吃了草地上一半的草，问它把草全部吃光，需要多少年？ 幼儿趴在草地上，望着天空中的白云，想象白云变成了棉花糖、坦克、汽车等，这属于()   法国印象主义美术代表作《草地上的午餐》的作者是（） 金钱草地上茎横切面皮层可见的分泌组织是（）