主观题

在一次教师座谈会上,一位著名的幼儿教师语重心长地对新来的年轻教师说:“没有天生的差生,只有有差异的学生,所以因材施教很重要啊……” 试运用教育学知识分析这位教师的话。

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主观题
在一次教师座谈会上,一位著名的幼儿教师语重心长地对新来的年轻教师说:“没有天生的差生,只有有差异的学生,所以因材施教很重要啊……” 试运用教育学知识分析这位教师的话。
答案
单选题
幼儿教师职业道德评价就是对幼儿教师的行为及其品质的衡量或判定。善恶就是幼儿教师道德评价的一般标准。()
A.对 B.错
答案
单选题
一位幼儿教师时常感到家长难以应对,经常因误解与学生家长发生口角。该教师有待提高的能力是()
A.教学能力 B.组织能力 C.沟通能力 D.评价能力
答案
主观题
市里举办了一次以“如何建设服务型政府”为主题的座谈会。你作为新人,在座谈会上要发表一个讲话。
答案
判断题
幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园(或社会要求幼儿教师)应当做的事情和应该承担的责任()
答案
单选题
幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助,这体现了幼儿教师劳动的(  )。
A.繁琐性 B.细致性 C.微妙性 D.平凡性
答案
单选题
幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助,这体现了幼儿教师劳动的( )。
A.细致性 B.繁琐性 C.微妙性 D.平凡性
答案
多选题
幼儿教师职业道德的自我评价对幼儿教师来说,作用极大,包括()
A.有助于增强幼儿教师的主人翁意识,鼓励幼儿教师积极参与评价过程 B.提高师德评价结果的可信度和有效性 C.通过“良心谴责”来调节自身的思想行为,保障幼儿教师的道德品质趋于高尚 D.自我道德评价能够深入到幼儿教师自己内心世界最隐秘的部分,对自己的欲望、意图、动机和信念等师德观念进行评价
答案
单选题
通过幼儿教师职业道德评价,将幼儿教师个体的职业行为与幼儿教师职业道德规范进行比较,对幼儿教师职业道德水平的高低进行评价和鉴定,对幼儿教师的正确行为进行褒扬和鼓励,对那些不良的行为加以谴责,帮助幼儿教师明辨各种师德现象的是非。这体现了幼儿教师职业道德评价的()功能
A.教育发展 B.评价判定 C.督促激励 D.指挥定向
答案
判断题
每月由培训科组织一次安全培训教师座谈会或教学研究会,采纳好的意见和建议。
答案
热门试题
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