焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法不正确的是( )

焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（） 焦老师积极参与各种教师培训活动 ,返园后主动与同事们交流学习的心得体会 ,并将其运用于保教实践中。关于焦老师的做法 ,下列说法不正确的是 (　　 ) 老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是()。 善于学习，学以致用，工作学习化，做知识型员工。积极参加，遵守纪律，认真学习，及时汇报，交流学习成果，共同提高 认真学习应急救援预案，积极参加应急救援预案培训和演练（） 外出培训、考察、交流学习，需提交培训申请流程，是否正确（） 积极参加岗位业务培训，努力提高__ 认真学习应急救援预案,积极参加（） 教师必须积极参加（），不断学习，不断升华，才能达到一名教师所具有的道德修养要求。 幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。 幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质（） 李老师多次参加全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称，在学校里还是其他年轻教师的“师傅”，但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”，对于李老师的行为，下列说法正确的是（） 参加教务处出国（镜）交流学习项目的学生的《学习申请表》交（） 重视理论学习要积极参加职业培训，认真学习、研究相关理论，不断提高文化水准和美学修养。 重视理论学习要积极参加职业培训，认真学习、研究相关理论，不断提高文化水准和美学修养（） 参加建安生产的职工要热爱（）努力学习，提高（）和（）积极参加（）。 参加建安生产的职工要热爱（）努力学习，提高（）和（）积极参加（） 引导幼儿积极参加（ ）、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。 《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。” 互动式教学要求学员积极参加，在参与培训活动中获得知识、技能和正确的行为方式。因此，该方法对培训教师素质要求较高，特别要求培训教师具有与学员的能力（）