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有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?
主观题
有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?
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主观题
有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?
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主观题
有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗?为什么?
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主观题
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。
答案
主观题
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、、语文能力、语文学习方法和习惯,以及和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础
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判断题
语文能力是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
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主观题
“煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?
答案
主观题
工具性与()的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。
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主观题
工具性与的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础
答案
判断题
要学好大学语文,需要我们爱生活,爱读书,爱上课。
答案
单选题
语文不是跟数学、物理、化学、历史、地理、政治并列的一个学科,你要是那样看待它,那你就一定学不好。你必须以对待整个人生的态度来对待语文,才能学好语文。因为语文就是思想,语文就是生活,语文就是你这个人;学习语文,就是在塑造自己的灵魂。你要明白了这个道理,语文很快就能学好了,也就是说,很快就进化到人了。不明白,我再写十万字,你还是个猴子。下面概括这段话的内容,最准确的是()
A.对待语文应有的态度 B.学习语文的重要意义 C.语文与其他学科的关系 D.学好语文的具体方法
答案
热门试题
新课程改革要求中小学生要打好基础,即要学好主要学科(如语文、数学)(2014.广东)()
《课程标准(2011版)》指出:“语文课程致力于培养学生的__________,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。”
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()有人认为只要学好数理化就可以了,语文学得好不好没关系,这个看法不对。,。,,。反之,如果语文学得不好,数理化等其他学科也就学不好,常常是一知半解。就是数理化等其他学科学得很好,你要写实验报-止,写科研论文,没有一定的语文表达能力也不行。①但语文却是学好各门学科的最基本的工具②语文学得好,有较高的阅读写作水平③就有助于学好数理化等其他学科④我们并不否认数理化的重要性⑤就有助于知识的增广和思想的开展
1963年颁布的《全日制小学语文教学大纲(草案)》明确指出:“语文是学好各门知识和从事各种工作的基本工具。”明确了语文课程的()
服装设计只要学好绘画就能成为服装设计师。( )
大家如果不认真学好语文,就不会有较高的思想水平。这个复句的语病是()
语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育,教育学生()。
如何学好外国文学()
大学生只要学好专业知识就行,安全知识无所谓()
李老师认为,小学除了要学好语文数学外,还需要开设综合实践课程。李老师的看法()
小学教育的根本任务是{ }。学好语文、数学等基础学科,掌握读、写、算等基本能力。
根据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,完成下列填空。从祖国语文的特点和高中生学习语文的规律出发,以语文学科为纲,以学生的为主线,设计“语文学习任务群”。“语文学习任务群”以为导向,以为载体,整合、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。
“并非如果学好外语,就能出国”与下述()具有等值关系
小学教育的根本任务是{pz_填空}。学好语文、数学等基础学科,掌握读、写、算等基本能力。
物语文学
买语文书18本,数学书15本,共花167.1元,已知每本语文书比每本数学书贵0.3元,语文书、数学书每本各多少元?
良好的语文学习习惯包括哪些内容?
一个学生如果没有灵活的数学思维能力,就不可能学好奥数,而一个学生只有不断加强思维训练,才能始终保持数学思维的灵活性。根据以上信息,下列说法正确的有几项?1.一个人只有不断加强思维训练,才能学好奥数2.一个人如果能学好奥数,就一定有数学思维的灵活性3.一个人只要有灵活的数学思维能力,就能学好奥数4.一个人只要不断加强思维训练,就能学好奥数()
语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
“老师鼓励学生学好数学。”是兼语句。()
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