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王兵和李伟共同商量解决问题的方法。二人将各自的观点列出来,不考虑可行性和可操作性,他们处于决策制定过程的( )阶段。
单选题
王兵和李伟共同商量解决问题的方法。二人将各自的观点列出来,不考虑可行性和可操作性,他们处于决策制定过程的( )阶段。
A. 形成备选方案
B. 分析备选方案
C. 确定决策标准
D. 选择备选方案
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单选题
王兵和李伟共同商量解决问题的方法。二人将各自的观点列出来,不考虑可行性和可操作性,他们处于决策制定过程的( )阶段。
A.形成备选方案 B.分析备选方案 C.确定决策标准 D.选择备选方案
答案
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中国大学MOOC: 经营班子共同商量解决问题的方法,大家将各自的观点列出来,不考虑可行性和可操作性,此时他们处于决策制定过程中( )阶段。
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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主观题
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答案
主观题
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单选题
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答案
多选题
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答案
判断题
教材中所提到的理论观点与技能及解决问题的方法,必须与现实相结合,且能解决现实问题,或提出指导解决问题的方案和意见。
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答案
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教材中所提到的理论观点与技能及解决问题的方法,必须与现实相结合,且能解决现实问题,或提出指导解决问题的方案和意见。
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解决问题的教学能够培养学生解决问题的意识和能力,培养学生的创新精神,巩固学生数学知识技能,并掌握解决问题的思想和方法。请谈谈小学数学解决问题方法多样化的教学措施有哪些?
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面对问题,需要找出解决问题的方法,我们把这种能够在有限的步骤内解决问题的过程和方法称为程序。()
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_策略是将所有可能的针对问题解决的方法都一列举出来并进行尝试,直到最终从根本上解决问题
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