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求知欲应是人生进步的消费力和驱动力。()
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求知欲应是人生进步的消费力和驱动力。()
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判断题
求知欲应是人生进步的消费力和驱动力。
A.对 B.错
答案
判断题
求知欲应是人生进步的消费力和驱动力。()
答案
单选题
人生进步的消费力和驱动力时求知欲()
A.正确 B.错误
答案
判断题
求知欲应是人生
答案
单选题
消费行为的启动是在消费驱动力的驱动下完成的,消费行为的根本驱动力是()和动机
A.需要 B.欲望 C.需求 D.期望
答案
单选题
求知欲是一种()
A.道德感 B.理智感 C.美感 D.情操 E.能力
答案
单选题
好奇心、求知欲,这是()。
A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.自我提高的内驱力 D.生理的内驱力
答案
单选题
内部动机最为核心的成分是求知欲和()
A.兴趣 B.需求 C.好奇心 D.虚荣
答案
单选题
()可以满足婴儿的好奇心和求知欲
A.讲故事,念儿歌和动手操作 B.婴儿的求知欲可以等长大后再发展 C.不用提供实物,只是口头讲讲就 D.只给婴儿准备一些玩具就可以
答案
判断题
幼儿的求知欲与兴趣紧密相连,对一种事物的兴趣越小,求知欲就强。
A.对 B.错
答案
热门试题
幼儿的求知欲与兴趣紧密相连,对一种事物的兴趣越小,求知欲就强()
幼儿的求知欲与兴趣紧密相连,对一种事物的兴趣越小,求知欲就强()
满足婴儿好奇心和求知欲可以采取()的方式。
好奇心和求知欲是()的两个因素
学生的学习兴趣、求知欲属于内部动机()
激发求知欲是()重要的任务之一
激发求知欲是()重要的任务之一。
满足婴儿好奇心和求知欲可以釆取的方式()
形成学生科学态度的前提是求知欲。()
重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲。
重复和大量的复习能够增强学生的好奇心和求知欲()
哪一期儿童有极强的求知欲和想象力()
()不属于满足婴儿好奇心和求知欲的正确方法。
消费者的动机是其需要的()驱动力。
()是导致消费者产生购买行为的驱动力。
消费者的动机是其行为的()驱动力。
古代科学更多的是为了满足人们的求知欲。
“充满求知欲”是希腊人的特征之一。
学生个人的求知欲和首创精神等的具体体现是().
教师具有良好求知欲、正义感和审美意识,反映了教师()
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