在教学活动中幼儿使学习的（）。

以幼儿的经验能力为基础，激发其兴趣，使幼儿进行积极的学习活动，而不是被动地接受，这种教学方法是（） 在活动中，幼儿通过感知操作、体验、交流来进行学习的方式体现了教学活动的（） 间接教学中幼儿的学习方式以（）学习为主。 间接教学中幼儿的学习方式以（）学习为主 间接教学中幼儿的学习方式( ) （）是指在教学活动中应保证幼儿有充分的活动，以使他们在主动的活动中来学习并获得发展。 间接教学中幼儿的学习方式是以接受学习为主。 幼儿园的一日活动包括教学活动、游戏活动、学习环境、家园合作和（） 间接教学中幼儿的学习方式是( ) 幼儿园活动以一日活动的组织划分为（）、（）、教学活动或学习活动、运动等。 直接教学中幼儿的学习方式以发现学习为主。( ) 在间接教学中，幼儿的学习方式以() 在直接教学中，幼儿的学习方式是() 在幼儿园的教学活动中，教学形式有（）。 在教学活动过程中，为使学习效果更好而不断进行的评价是 在幼儿园教学活动中，幼儿个别化程度最高的活动是（） 在教学活动中，让幼儿做手工泥娃娃属于（）的教学活动方法 幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素，这说明在幼儿园教学活动中应坚持（） 幼儿园教学活动不要去关注教师应该教什么，而是要重点关注幼儿是怎样学习的（） 幼儿园教学活动不要去关注教师应该教什么，而是要重点关注幼儿是怎样学习的（）