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社会工作者接触社区居民时,跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,感觉他们的心声,体现了( )的技巧。
单选题
社会工作者接触社区居民时,跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,感觉他们的心声,体现了( )的技巧。
A. 聆听
B. 体谅
C. 同理心
D. 分享感受
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单选题
社会工作者接触社区居民时,跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,感觉他们的心声,体现了( )的技巧。
A.聆听 B.体谅 C.同理心 D.分享感受
答案
单选题
社会工作者接触居民,在维持对话过程中,积极主动地发问、理解和测试。社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够体会到居民的感受,此属于()技巧。
A.聆听 B.同理心 C.分享感受 D.体谅
答案
单选题
与居民接触的技巧社会工作者接触居民.在维持对话过程中,积极主动地发问、理解和测试。社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够体会到居民的感受,此属于( )技巧。
A.聆听 B.同理心 C.分享感受 D.体谅
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单选题
与居民接触的技巧社区工作者接触居民,在维持对话过程中,多种技巧可以被运用,其中积极主动地发问、理解和测试,社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够感觉到居民的感觉,此属于( )技巧。
A.聆听 B.同理心 C.分享感受 D.体谅
答案
单选题
社区工作者接触居民,在维持对话过程中,多种技巧可以被运用,其中积极主动地发问、理解和测试,社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够感觉到居民的感觉,此属于( )技巧。
A.聆听 B.同理心 C.分享感受 D.体谅
答案
单选题
社区工作者接触居民,在维持对话过程中,多种技巧可以被运用,其中积极主动地发问、理解和测试,社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够感觉到居民的感觉,此属于()技巧。
A.聆听 B.同理 C.分享感受 D.体谅
答案
单选题
社会工作者在初次接触社区居民时,应当做到()
A.接触时间不安排 B.必须清楚接触居民的目标和出发点 C.使居民意识到他们有义务和社会工作者交流 D.穿着要体现社会工作者的喜好,尽量与居民保持较大差距,以示与众不同
答案
单选题
社会工作者在与社区居民初次接触时,不应( )。
A.选择话题时.从自己的兴趣入手,吸引居民注意 B.主动出示自己的工作证,增强居民信任 C.表达简单直接.语言通俗化 D.主动发放一些实用资料和活动简介
答案
单选题
社区工作者与居民维持对话过程中,多种技巧可以被运用。其中积极主动地发问、理解和测试,社区工作者跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,从而感觉到居民的感觉,属于()技巧。
A.寻找 B.体谅 C.同理心 D.分享感受
答案
单选题
社会工作者邢磊到刘梅家做客,他看到刘梅的卧室杂乱无章,便问刘梅平时学习、卫生 等方面的情况。邢磊积极主动地发问、理解和测试,显示出社区工作者能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异,去理解居民的内心世界,能够感受到居民的感觉,这属于()技巧
A.聆听 B.分享感受 C.同理心 D.体谅
答案
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社会工作者需要与社区居民接触了解社会基本情况和社区居民所想、所思及对社区事务的感受和看法。下列关于社会工作者与居民接触的技巧中表述有误的是( )。
社会工作者与社区居民接触时,介绍自己必须注意的事项有()
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在与社区居民的接触过程中,社会工作者与居民结束对话时要( )。
在与社区居民的接触过程中,社会工作者与居民结束对话时要( )。
社区工作者接触居民,要求社会工作者能够在意居民,并顾及居民的情况,为居民着想。这属于()技巧。
社会工作者与社区居民接触过程中介绍自己时应注意的事项有()。
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社会工作者在接触居民时,常用的技巧主要有( )。
社会工作者在接触居民时,常用的技巧主要有( )。
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居民是社区工作中最有价值的资源,与居民初次接触时,社会工作者要介绍自己的情况和机构的任务,听取居民的意见等。在结束谈话时,社会工作者适宜的做法有( )
居民是社区工作中最有价值的资源,与居民初次接触时,社会工作者要介绍自己的情况和机构的任务、听取居民的意见等。在结束谈话时,社会工作者适宜的做法有( )。
居民是社区工作中最有价值的资源,与居民初次接触时,社会工作者要介绍自己的情况和机构的任务,听取居民的意见等。在结束谈话时,社会工作者适宜的做法有( )。
社会工作者不因服务对象的性别、年龄种族等对其采取歧视或是拒绝提供服务,这一准则体现了社会工作价值观()的内容
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