试述柯尔伯格的道德发展阶段论。

下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平有（ ）。 柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是（　　）。 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（　　） 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 （） 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 试论述柯尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义。 在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自（）或（）（） 在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自（ ）或（ ）。（ ） 柯尔伯格用（ ）的方法来判定儿童道德发展阶段。 根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，以下处于习俗水平发展阶段的是( ) 简述柯尔伯格的道德发展论。 柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？ 在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）。 在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（　　） 柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（） 柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（） 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的道德推理根据行为的直接后果来进行推理的阶段是（） 柯尔伯格的道德发展阶段论可以概括为三水平六阶段，其中，后习俗水平包括的阶段是（）。 在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　　）。