0～2岁的幼儿在游戏活动中主要处于（）

幼儿教师组织集体游戏并通过游戏分析各年龄幼儿的基本活动特点从中发现幼儿游戏活动的规律这主要使用了（） 游戏为什么成为幼儿的主要活动？ 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿主要的学习方式。() 根据帕腾的游戏分类，4岁主要处于哪种游戏阶段？（） 在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于（） 在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于(　　　) 3岁前的幼儿以活动性游戏为主。（ ） 教师在幼儿游戏活动中的作用 保育员在婴幼儿游戏活动中的主要作用是准备玩具。（ ） 根据帕腾的游戏分类，2-3岁主要处于哪种游戏阶段？（） 5?6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（ ） 调整幼儿体育游戏的活动量最主要要考虑（）。 幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（　　）。 幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有（　　）。 游戏是幼儿的基本活动方式和主要学习方式（） 试述教师有效组织幼儿园游戏活动的主要工作。 受婴幼儿（ ）特点的影响,婴幼儿在幼儿园的活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。 5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，这说明幼儿注意的（） 幼儿在游戏活动中的动机往往是（） 幼儿园教育活动中既有幼儿自主、自发、自由开展的游戏活动，又有教师运用游戏化手段进行的生活、运动、教学等活动。这体现了幼儿园教育活动的()。