《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》及其配套办法颁布实施后,国家在高等教育阶段建立起______、______、______、______、______、______、______等多种形式的高校家庭经济困难学生资助政策体系。

中等职业学校（不含技工学校）、高等职业学校可结合初级、中级、高级职业技能等级开展培训评价工作 从（）年秋季学期开始，对退役一年以上，考入全日制普通高等学校（包括全日制普通本科学校、全日制普通高等专科学校和全日制普通高等职业学校）的自主就业退役士兵，根据本人申请，由政府给予教育资助 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出：职业教育总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当，高等职业教育规模占高等教育三分之一左右，总体教育结构更加合理（） 主要针对高等院校和中等、高等职业学校的在校生的在线教育课程为（）。 对普通本科高校和高等职业学校全日制本专科生,在校期间获得国家助学贷款、毕业后自愿到艰苦地区基层单位从事第一线工作且服务达到一定年限的,国家实行_________。 职业学校、职业培训机构可以对接受中等、高等职业学校教育和职业培训的学生适当收取学费，对（）的学生和（）应当酌情减免。 2014年2月，国务院常务会议提出“引导一批普通本科高等学校向（）高等学校转型”，主要培养高层次技术技能人才 设立高等职业学校应符合以下规定（）。 《国家职业教育改革实施方案》中提出的具体指标：到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设（）所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群） 助学金对普通高校和高等职业学校资助面平均占在校生总数的()。平均资助标准为每生每年()。 助学金对普通高校和高等职业学校资助面平均占在校生总数的（）。平均资助标准为每生每年（） 国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由（）共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金 “SZ4教育需求”中职业教育是指是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育（） 《国家职业教育改革实施方案》指出，启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划，建设一批()的高等职业学校和骨干专业(群)。 高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。 《国家职业教育改革实施方案》指出，按照（）的要求，完善中等、高等职业学校设置标准，规范职业院校设置。 高等院校和中等职业学校的毕业学生应达到的普通话等级是（）。 设立高等职业学校，其全日制在校学生计划规模应为（）。 普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时体质健康标准的成绩达不到分 者按肄业处理 普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到分者按结业或肄业处理（）