单选题

以往研究表明,玩手机游戏会使孩子学习成绩下降。而一项最新的调查结果显示,许多玩手机游戏的孩子学习成绩并没有下降,估计该结果公布后,家长会放宽对孩子玩手机游戏的管制。上述推论基于的假设是()。

A. 学习成绩不好的孩子通常更喜欢玩手机游戏
B. 孩子的学习成绩是否下降取决于其玩手机游戏时间的长短
C. 除玩手机游戏外,还有其他因素可能影响孩子的学习成绩
D. 家长反对孩子玩手机游戏是因为他们认为玩游戏会导致孩子学习成绩下降

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单选题
以往研究表明,玩手机游戏会使孩子学习成绩下降。而一项最新的调查结果显示,许多玩手机游戏的孩子学习成绩并没有下降,估计该结果公布后,家长会放宽对孩子玩手机游戏的管制。上述推论基于的假设是()。
A.学习成绩不好的孩子通常更喜欢玩手机游戏 B.孩子的学习成绩是否下降取决于其玩手机游戏时间的长短 C.除玩手机游戏外,还有其他因素可能影响孩子的学习成绩 D.家长反对孩子玩手机游戏是因为他们认为玩游戏会导致孩子学习成绩下降
答案
单选题
有人认为玩手机会影响学生的学习成绩,但最近一项调查显示,玩手机时间较长的学生比玩手机时间短的学生成绩好。由此不难看出,玩手机不会影响学生的学习成绩。如果下列哪项为真,最能削弱上述论证()
A.该校学生的父母只在学生取得好成绩的时候才允许他们玩手机 B.该校学生的父母经常让学生在手机上玩一些益智的游戏 C.玩手机可以帮助学生增长知识,提高他们的专注力 D.被调查的学校只是众多学校中的一所,不具有代表性
答案
单选题
有调查表明,学生玩手机时间过长会影响学习成绩。因此,学校做出决定,禁止学生在上课期间使用手机。以下最能质疑该学校决定的一项是()
A.学生上课期间使用手机查询学习资料 B.学生使用手机有利于提高交往能力 C.禁止使用手机会引起学生的不满情绪 D.学生主要在课余时间里使用手机
答案
单选题
该求助者学习成绩下降表明其(  )。
A.学习能力变化 B.出现性格缺陷 C.社会功能受损 D.情绪严重泛化
答案
主观题
孩子沉迷追星,导致学习成绩下降,作为老师你怎么看?
答案
主观题
孩子沉迷追星,导致学习成绩下降,作为老师你怎么看
答案
主观题
在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的
答案
主观题
哪些方法使孩子学习成绩更好?
答案
单选题
孩子学习成绩不好,将来就没有前途()
A.正确 B.错误
答案
单选题
调查表明,使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是:很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩,学校做出决定:禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑?()
A.玩网络游戏是不可能禁止的 B.适度的玩网络游戏可以提高大学生的素质 C.大学生主要在网吧玩网络游戏 D.影响学习成绩的不仅是玩网络游戏
答案
热门试题
调査表明,使得大学生学习成绩下降的一个重要因素是:很多大学生玩网络游戏。为了提高大学生的学习成绩,学校作出决定:禁止在校园网上玩网络游戏。以下哪项最能对学校的决定进行质疑() 常以学习成绩好的孩子为例,批评自己的孩子() 在某班,甲同学以前是一个自觉学习的好孩子,自从父母离异后,上课经常走神,也不按时完成作业;乙同学因被教师辱骂而厌恶上课,经常逃学玩游戏:甲乙两位同学的成绩都下降了。 甲同学的学习成绩下降是哪里没有得到满足而造成的(  ) 您认为影响孩子学习成绩的原因是() 孩子学习成绩好给予一定的金钱和物质奖励,这样可以促进孩子的学习兴趣() 心理学家研究表明:焦虑情绪与学习效率密切相关,高焦虑者学习成绩最好。 虽然同在一个班,由同一个老师教,但是同学们的学习成绩却________。这并不奇怪,因为决定学习成绩的好坏,还有许多别的因素。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 你要好好学习,()学习成绩就会下降。 一项研究手机了一批大学新生的高考分数,入学一学期后测量了他们的学习成绩,两者的相关系数为0.42,这个相关系数表示的是() 应试教育背景下,教师一般把学习成绩好的学生划为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生,家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题:你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。 家长应怎样理性对待孩子的学习成绩,调动孩子学习的积极性,避免孩子厌学心理的产生? 阅读下面资料,作答小题。【资料】在某班,甲同学以前是一个自觉学习的好孩子,自从父母离异后,上课经常走神,也不按时完成作业;乙同学因被教师辱骂而厌恶上课,经常逃学玩游戏:甲乙两位同学的成绩都下降了。甲同学的学习成绩下降是哪里没有得到满足而造成的?( ) 查看材料 研究生奖学金评定一般按照全部课程成绩GPA计算,全部课程成绩()为学习成绩。 只要学习成绩好就可以毫无节制的玩游戏。 最近举行的一项调查表明,师大附中的学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏,同时调查发现经常玩滚轴、溜冰的学生的平均学习成绩相对其他学生更好一些。看来,玩滚轴、溜冰可以提高学生的学习成绩。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论?( ) 最近进行的一项调查表明,师大附中的学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏,同时调查发现经常玩滚轴溜冰的学生的平均学习成绩相对其他学生更好一些。看来,玩滚轴溜冰可以提高学生的学习成绩。以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论? 最近举行的一项调查表明,师大附中的学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏,同时调查发现经常玩滚轴溜冰的学生的平均学习成绩相对其他学生更好一些。看来,玩滚轴溜冰可以提高学生的学习成绩。 以下哪项如果为真,最能削弱上面的推论? 班主任把班级里的同学按照学习成绩排位置,学习成绩好的排在前面,成绩不好的同学排在后面坐,对该班主任行为评价正确的一项是() 应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让和学习成绩差的学生玩。 你同意这种做法吗?试从心理学的角度分析一下。 在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。(1)简述马斯洛的需要层次理论。(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?(3)运用马斯洛的需要层次理论,就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。
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