对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是( )①夏虫也为我沉默。沉默是今晚的康桥！②波光里的艳影，是夕阳中的新娘。③曾记否，到中流击水，浪遏飞舟
A. ①拟人 ②暗喻 ③反问
B. ①拟人 ②借代 ③夸张
C. ①比喻 ②借代③夸张
D. ①比喻 ②借喻 ③反问
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对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是( )①夏虫也为我沉默。沉默是今晚的康桥！②波光里的艳影，是夕阳中的新娘。③曾记否，到中流击水，浪遏飞舟
A.①拟人 ②暗喻 ③反问 B.①拟人 ②借代 ③夸张 C.①比喻 ②借代③夸张 D.①比喻 ②借喻 ③反问
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对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )
A.看万山红遍，层林尽染(夸张) B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问) C.指点江山，激扬文字(对偶) D.粪土当年万户侯(比喻)
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对下列句子修辞手法说明错误的一项是
A.看万山红遍，层林尽染 (夸张);; B.指点江山，激扬文字 C.问苍茫大地，谁主沉浮 (反问) ;;; D.油油的在水底招摇
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对下列句子修辞手法说明错误的一项（ ）
A.看万山红遍，层林尽染（夸张） B.问苍茫大地，谁主沉浮（反问） C.我希望逢着，一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘（比喻） D.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥（顶真）
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对下列句子运用的修辞手法说明错误的一项是（）
A.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？（反问） B.人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。（比喻） C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（对比） D.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（反语）
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对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是（ ）（3分）①轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。②夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!③波光里的艳影，是夕阳中的新娘。④曾记否到中流击水，浪遏飞舟。
A.①反复 ②拟人 ③暗喻 ④夸张 B.①反复 ②拟人 ③借代 ④夸张 C.①排比 ②比喻 ③借代 ④反问 D.①排比 ②比喻 ③借喻 ④反问
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对下列句子所使用的修辞手法的说明，错误的一项是( )
A.看万山红遍，层林尽染(夸张) B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问) C.万类霜天竞自由(拟人) D.粪土当年万户侯(比喻)
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对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是（）
A.报告老师你尽管去吧！（理解：该句自问自答，表现出作者对报告老师这一行为的满不在乎。） B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。（理解：该句用沧桑感一词将百年老街人格化，写出了老街的厚重。） C.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（理解：该句用歌唱一词赋予了波浪人的的特质，形象地表现出波浪的汹涌澎湃。） D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把奏出乐音的巨大的竖琴。（理解：该句将流动的飞瀑比作巨大的竖琴，生动形象地描绘出飞瀑的形状。）
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选出对下列句子运用修辞手法判断正确的一项( )
A.秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。(拟人) B.丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。(拟人) C.新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。(比喻) D.我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。(夸张)
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对下列句子修辞手法说法错误的一项是（）
A.看万山红遍，层林尽染（夸张） B.问苍茫大地，谁主沉浮（反问） C.鹰击长空，鱼翔浅底（对偶） D.粪土当年万户侯（比喻）
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下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ）
对下列句子修辞手法的说明，没有错误的一项是（ ）①我最后一次在倾听你悲哀的喧响，你召唤的喧响。②夏虫也为我沉默。沉默是今晚的康桥！③波光里的艳影，是夕阳中的新娘。④曾记否到中流击水，浪遏飞舟。
对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（）
对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是（ ）
对下列句子的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
对下列句子修辞手法的辨析，不正确的一项是（）
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（ ）
对下列句子所用修辞手法判断错误的一项是
对下列句子修辞手法的判断错误的一项是（ ）
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）
对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）
下列句子修辞手法不同的一项是( )
下列句子修辞手法不同的一项是（????? ）
对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是
对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）
对下列句子中的修辞手法判断不正确的一项是（）
对下列句子运用的修辞手法及理解不正确的一项是（ ）
对下列句子的修辞手法表述不恰当的一项是
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