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课堂总结就是简单地复述本节课的主要内容()

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课堂总结就是简单地复述本节课的主要内容()
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单选题
由教师引导学生根据板书或教师的提问,把本节课的主要内容进行整理复述,让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结()的体现。
A.图表法 B.呼应法 C.复述法 D.比较法
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主观题
本节课的主要内容是()
答案
判断题
说课就是对本节课的教学和内容进行简要介绍()
答案
多选题
初始地籍权属调查的技术总结主要内容包括()。
A.地籍调查表的填写要求 B.面积量算方法 C.权属调查的技术路线 D.界标设置方法 E.宗地草图的绘制方法
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单选题
赵老师拿了一枚曲别针到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()。
A.形象思维 B.抽象思维 C.聚合思维 D.发散思维
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单选题
李老师拿了一枚曲别针到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,李老师旨在培养学生的()
A.聚合思维 B.发散思维 C.具体形象思维 D.抽象逻辑思维
答案
单选题
赵老师拿了一枚曲别计到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()
A.形象思维 B.抽象思维 C.聚合思维 D.发散思维
答案
主观题
实验课的教学过程主要包括()、实验课的组织与课堂控制、()、实验课的总结
答案
主观题
实验课的教学过程主要包括( )、实验课的组织与课堂控制、( )、实验课的总结。
答案
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通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤,也就是我们常说的() 地籍控制测量及地籍细部测量的技术总结的主要内容包括()。 地籍控制测量及地籍细部测量技术总结的主要内容不包括()。 李老师拿了一枚曲别针到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,李老师旨在培养学生的(    ) 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和()安排六步骤,也就是我们常说的教学环节 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、新课学习、()、课堂总结和作业安排六步骤,也就是我们常说的教学环节 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、()、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤,也就是我们常说的教学环节 通常一个完整的课堂教学有课堂启动、新课导入、()、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤,也就是我们常说的教学环节 春秋检总结的主要内容? 总结主体的主要内容包括 总结部分的主要内容是() 通常一个完整的课堂教学有()、新课导入、新课学习、新课巩固、课堂总结和作业安排六步骤,也就是我们常说的教学环节 说课的主要内容有() 用准确简练的语言,提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括,给学生以系统、完整的印象,促使学生加深对所学知识的理解和记忆,培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于()。 本节课的内容属于哪个知识版块() 简述综合实践课的主要内容 本节课中,针对化学学科课堂中的预习反馈之痛,智慧课堂的解决方案是() 兄妹婚是本节民族起源神话的主要内容之一。 A级检修总结的主要内容是什么? 权属调查的技术总结主要内容包括()。
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