从评价的功能上区分，教育评价可分为（）
A. 积极评价和消极评价
B. 形成性评价和总结性评价
C. 相对评价和绝对评价
D. 正式评价和非正式评价
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从评价的功能上区分，教育评价可分为（）
A.积极评价和消极评价 B.形成性评价和总结性评价 C.相对评价和绝对评价 D.正式评价和非正式评价
答案
从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
A.相对评价和绝对评价 B.正式评价和非正式评价 C.正确评价和错误评价 D.形成性评价和总结性评价
答案
从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。
A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价
答案
在评价的功能上区分，学生评价可分为（）
A.正确评价和错误评价 B.相对评价和绝对评价 C.诊断性评价、形成性评价总结性评价 D.正式评价和非正式评价
答案
从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价与非正式评价。
答案
从评价的功能上去分，中小学教育评价的类型可分为（）。
A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价
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从评价的过程上区分，教育评价可分为(。
A.相对评价 B.绝对评价 C.正式评价 D.形成性评价 E.总结评价
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建设工程项目施工进度计划若从计划的功能上区分，可分为（）。
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从评价的主体上区分，中小学教育评价的类型可分为（）
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建设工程项目施工进度计划从计划的功能上区分,可以分为()。
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