多选题

在使用神奇墨水时,要看到的内容可以放于活动挂图的哪一层中()

A. 顶层
B. 中间层
C. 底层
D. 背景层

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多选题
在使用神奇墨水时,要看到的内容可以放于活动挂图的哪一层中()
A.顶层 B.中间层 C.底层 D.背景层
答案
主观题
“()”是指在分析事物的矛盾时,不仅要看到矛盾双方的对立,而且要看到矛盾双方的统一;不仅要看到矛盾体系中存在着主要矛盾、矛盾的主要方面,而且要看到次要矛盾、矛盾的次要方面
答案
单选题
在我们分析人时.既要看到其优点,又要看到其缺点,这一工作方法的理论根据是( )。
A.主要矛盾和次要矛盾关系的原理 < B.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理 < C.矛盾的同一性和斗争性关系的原理 < D.矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理
答案
单选题
在我们分析人时,既要看到其优点,又要看到其缺点,这一工作方法的理论根据是()
A.内外因关系原因 B.矛盾的普遍性和特殊性关系的原理 C.矛盾的同一性和斗争性关系的原理 D.矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理
答案
单选题
我们在分析人时,既要看到其优点,又要看到其缺点,这一工作方法的理论根据是()
A.主要矛盾和次要矛盾关系原理 B.矛盾的普遍性和特殊性关系原理 C.矛盾的同一性和斗争性关系原理 D.矛盾的主要方面和次要方面关系原理
答案
判断题
我们要看到疫情严重的一面,同时也要看到我们政府出台的相关政策和进行的举措()
答案
单选题
过马路时,只要看到绿灯就能往前开()
A.正确 B.错误
答案
单选题
教育学生既要看到他们的过去,又要看到他们的现在和未来,这体现了()
A.全面的观点 B.发展的观点 C.系统的观点 D.统一的观点
答案
单选题
人们要看到色彩所需要的三个条件不包括下面哪一项:()
A.一个正常的眼睛 B.一副好的眼镜 C.一个可看的对象 D.光
答案
单选题
研究教育对象,既要看到他们的过去,又要看到他们的现在,更要重视其未来,即要求坚持().
A.发展观点 B.全面观点 C.矛盾观点 D.可教育观点
答案
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