《素问训解》的作者是

《次注黄帝内经素问》的作者是 16种人格因素问卷的作者是： 《了凡四训》的作者？ 读书时无须了解作者以及相关背景。() 读书时无须了解作者以及相关背景（） 《内经》次注本《黄帝内经素问》的作者是 《幼训》一书根据多年教育实践写成,其作者是() 编辑处理与作者的关系，应遵循尊重作者的劳动、了解作者的心态的基本原则。 根据本段，应如何理解作者揭示这种落后心态的用意? （）原名训蒙文，作者是清朝李毓秀，全书共分五个部分 （）原名训蒙文，作者是清朝李毓秀，全书共分五个部分 最早整理注释《素问》的是（）（）（填作者及著作名），最早注释《灵枢》的全注本是（）（）（填作者及著作名）。 作者简介有助于读者更多地了解作者、理解书刊内容。下列选项中不适合出现在作者简介中的是（   ）。 从本片段出发，如何去理解作者揭示这种落后心态的用心？ 元代有人写过《滕王阁纪》一文，要了解作者及其原文出处可用（） 什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？ 下列训释属于声训的是（） 下列训释属于声训的是（） 和及以上单位开学（训）、结业（训），可以举行开学（训）、结业（训）典礼（） 文学翻译主要包括 通读原作、了解作者、了解作品的历史背景和作者写作时的社会背 景、读与作品相关的评论。通过这些准备，把握作者叙述过程中要表达的文化内涵、心理内涵，这样才能真正把握作品，在翻译一语双关、隐喻的语句、段落时才能找到最准确的表达