单选题

我国现阶段的教育目的是“促进德育、智育、体育、美育的有机融合,提高学生的综合素质,使学生成为()。”

A. 德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
B. 充分发挥自身优势
C. 具有创新精神和创新思维的人
D. 具有国际视野

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单选题
我国现阶段的教育目的是“促进德育、智育、体育、美育的有机融合,提高学生的综合素质,使学生成为()。”
A.德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 B.充分发挥自身优势 C.具有创新精神和创新思维的人 D.具有国际视野
答案
单选题
德育对智育、体育、美育诸育的促进作用,表明德育具有()
A.社会性功能 B.个体性功能 C.文化性功能 D.教育性功能
答案
判断题
促进德育、智育、体育、美育、劳育有机融合,提高学生综合素养,使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
A.对 B.错
答案
多选题
德育对智育、体育、美育的促进功能就其共性来看主要有()。
A.动机作用 B.方向作用 C.提升智慧 D.习惯和方法上的支持
答案
多选题
德育对智育、体育、美育的促进功能,就共性来看主要有( )。
A.动机作用 B.习惯和方法上的支持 C.提升智慧 D.方向作用 E.心理支持
答案
单选题
劳动教育与智育、德育、美育、体育并举是未来劳动教育的重点()
A.正确 B.错误
答案
主观题
试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系
答案
主观题
简述心理健康教育与德育、智育、体育、美育的关系
答案
单选题
教育家蔡元培先生将体育摆在德育、智育、美育前面的教育思想是( )
A.改革教育,兼容并包 B.自我教育,自我发展 C.完全人格,首在体育 D.增强体质,尚武求强
答案
判断题
德育、智育、体育、美育和劳动基础教育并举是教育上的平均主义()
答案
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