小学水平一体育教学中，对运动技能的要求是（）

新课程下如何看待体育运动技能的教学 体育知识与运动技能教学的原则主要包括：知识技能教学与能力培养相结合原则、（）、（）、（）。 体育知识与运动技能教学的原则主要包括：知识技能教学与能力培养相结合原则、（）、（）、（） 体育教学中，在运动技能学习的泛化阶段，教师应尽量避免( ) 。 在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。 技能掌握式的体育教学模式主要是依据运动技能的形成规律而设计的，是以系统地传授运动技 能为主要目的体育教学过程 体育教学内容选择的基本要求是（） 体育教学技能 在幼儿运动技能的发展中，对4—5岁的幼儿在跑的要求是（　） 刚参加体育锻炼时，应该积极选择一些动作技术较高、对运动技能要求较高的运动项目。 刚参加体育锻炼时，应该积极选择一些动作技术较高、对运动技能要求较高的运动项目（） 一体化发展战略包括后向一体化、前向一体化、水平一体化。 在体育教学过程中，体育教师运用队列队形达到的基本要求是（）。 以下属于物流水平一体化战略的有（） 体育课程标准要求小学阶段以的教学为主（） 运动技能的复杂程度对唤醒水平有什么不同的要求？ 关于水平一体化物流的叙述，下列说法正确的是（） 制定体育教学目标时，需考虑的基本要求是（）。 体育教学技能的心智训练是指通过观察、聆听、体验等方法,获得体育教学技能的主观感知,是体育教学技能形成的基础 小学体育教学内容应（）。