垂直迁移表现在{pz_填空}和{pz_填空}两个方面。

课堂问题行为分为品行和{pz_填空}两个方面。 人的身心发展包括两个方面：一是{pz_填空}；二是{pz_填空}。 测验结果的分析主要包括对{pz_填空}本身的分析和对{pz_填空}的分析两个方面。 人是在一定的环境中生存和发展的，环境包括{pz_填空}和{pz_填空}两个方面。 定势对迁移的影响表现为{pz_填空}和{pz_填空}两种。 性格的个别差异表现在性格特征差异和{pz_填空}两个方面。 课程教学环境包括课堂物理环境和{pz_填空}两个方面。 人的心理发展是人的发展的重要内容，包括{pz_填空}和{pz_填空}两个方面的发展。 人的身心发展包括两个方面:一是{pz_填空}的发展:二是{pz_填空}的发展。 学习动机由学习需要和{pz_填空}两个方面构成。 一般把心理辅导的目标归纳为两个方面，一是{pz_填空}，二是{pz_填空}。 一般把心理辅导的目标归纳为两个方面，一是{pz_填空}，二是{pz_填空}。 教师的专业能力可分 为{pz_填空}和教育教学能力两个方面。 人的发展是指人在{pz_填空}两个方面的发展。 个体身心两个方面逐步走向成熟的时期是{pz_填空}。 教师效能感分为两个部分:{pz_填空}和{pz_填空}。 心理辅导的一般目标可以归类为两个方面：第一是{pz_填空}，第二是{pz_填空}。 教师职业道德修养的内容包括两个方面的内容:一 是{pz_填空};二是{pz_填空}。 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展；二是心理的发展，包括{pz_填空}和{pz_填空}两方面的发展。 程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。