皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的，适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡，而达到平衡的具体途径是（）和（）

皮亚杰的认知发展理论对教育有哪些启示 皮亚杰的认知发展理论对教育有哪些启示 简要解释皮亚杰的认知发展理论。 简述皮亚杰认知发展的阶段理论。 简述皮亚杰的道德认知发展理论。 简述皮亚杰认知发展理论的启示 简述皮亚杰认知发展理论的启示 浅析皮亚杰的“道德认知发展理论” 皮亚杰的儿童认知发展理论将儿童认知发展分成以下几期，但除外（ ） 皮亚杰认知发展理论对当代儿童教育的影响。 皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于()。 皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（）、（）、（）和（） 皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（）、（）、（）和（） 在皮亚杰的认知发展理论中，认知结构的基本单元是（） 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。 简述皮亚杰的认知发展阶段理论 简述皮亚杰的认知发展的阶段理论 简述皮亚杰的认知发展的阶段理论 试述皮亚杰的认知发展阶段理论。