在英国中小学的全国统一课程中，属于核心科目的是( )

怎样改革我国中小学课程结构？ 我国中小学开设的语、数、外等课程属于（） 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于() 我国中小学开设的综合实践活动课程属于（　　）。 我国中小学开设的语文、数学、历史、地理等课程属于（） 我国中小学课程的主要组成部分是( )。 2013年，全国中小学“安全教育日”是（） 我国中小学课程的表现形式有（） 我国中小学课程具体表现为（）。 我国中小学课程包含的要素主要有（　　） 当前我国中小学课程的设置应该是（ ） 当前我国中小学课程的设置应该是（） 我国中小学课程具体表现为（） 我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（　　）。 班级授课制没有按照国家统一课程标准，编制统一课本进行教学。() 截至2019年9月，全国中小学中，学校()%实现网络接入。 改革我国中小学课程结构的原则是什么？ 我国中小学课程包含的主要因素有（） 我国中小学课程改革的发展趋势是什么？