学生自我评价有公开的自我评价和（）。
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学生自我评价有公开的自我评价和（）。
答案
学生自我评价的意义有()
A.自我评价是学生自我认识的基本手段 B.自我评价有助于学生完善人格的形成 C.重视自我评价，可以增强学生自我教育、自我管理的责任感 D.有利于学生的发展与提高
答案
小学生自我评价有哪些特点？
答案
大学生自我评价的片面性表现为过高评价自我。（ ）
答案
教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价。
A.诊断性评价 B.相对性评价 C.对性评价 D.学生自我评价
答案
（名词解析） 学生自我评价
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大学生自我评价偏低的原因有（）
A.过强的自尊心 B.自我期望水平偏高，使“理想自我”与“现实自我”距离增大 C.适应能力差，易积累一定的挫折感，挫折感易导致消极的否定性情绪体验 D.认识障碍造成的偏差
答案
大学生自我评价偏低的原因有（）
A.过强的自尊心 B.自我期望水平偏高，使理想自我与现实自我距离增大 C.适应能力差，易积累一定的挫折感，挫折感易导致消极的否定性情绪体验 D.认识障碍造成的偏差
答案
学生的自我评价不包括（）。
A.自我分析 B.自我欣赏 C.自我判断 D.自我决策
答案
学生自我评价的意义就有()
A.自我评价是学生自我认识的基本手段 B.自我评价有助于学生完善人格的形成 C.重视自我评价，可以增强学生自我教育、自我管理的责任感 D.有利于学生的发展与提高
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小学生自我评价的特点。
学生自我评价通常采用的方式（）。
自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（??? ）。
自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（ ）。
自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（ ）。
_是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价，其中，自我评价是自我调节的重要条件
有利于受评价对象进行自我评价和自我教育的教育评价是（）
简述小学生自我评价的特点。
幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制。
幼儿自我意识状况主要围绕自我评价、自我体验和自我控制（）
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小学生自我评价的发展特点为()
导致大学生自我评价偏低的原因
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