创新是人类特有的( )和( )，是人类主观能动性的高级表现。
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创新是人类特有的( )和( )，是人类主观能动性的高级表现。
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创新（或创造） 是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。()
答案
人的主观能动性是人类发展的内在动力，其包括( )
A.人的创造性 B.人的积极性 C.人的自觉性 D.人的社会性
答案
荀子制天命而用之的观点给人哲学思考是（）⑴天神是人类制造的，也能为人类服务⑵认识自然界要发挥主观能动性⑶只要发挥主观能动性，人类就能成为自然的主宰⑷利用自然规律首先要掌握规律⑸人们发挥主观能动性，才能利用规律，改造规律
A.⑵⑸ B.⑴⑶⑷ C.⑵⑶⑸ D.⑵⑷
答案
学生主观能动性的最高表现 是（ ）。
答案
客观规律性和主观能动性的关系是：: 充分发挥主观能动性，才能认识和利用客观规律|正确发挥主观能动性，必须遵循客观规律|越是尊重客观规律，就越能发挥主观能动性|越是强调客观规律，就越不能发挥主观能动性
答案
人的主观能动性表现在（）
A.主体活动的创造性 B.主体活动的计划性 C.主体活动的预见性 D.主体活动的目的性 E.主体活动的选择性
答案
主观能动性是人与动物的重要区别，人们正确发挥主观能动性的前提是（）
A.认识规律，按客观规律办事 B.发动群众，调动人们的积极性 C.发展教育，提高人们的文化素质 D.加强宣传，提高人们的思想觉悟
答案
正确发挥人的主观能动性，有其前提和条件，( )是正确发挥人的主观能动性的前提。
答案
行为可以是被动的生物式反应，也可以是人类所特有的主观能动性反应。
答案
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人区别于物的特点是人具有自觉能动性（主观能动性）。“主观能动性”表现在（） ①认识世界的能力和活动，即“想” ②人类特有的认识和改造世界的能力和活动 ③改造世界的能力和活动，即“做” ④认识和改造世界中的精神状态。
主观能动性亦称“（）”。
个体主观能动性
意识能动性或主观能动性的含义
（）是人的主观能动性的最突出的表现
学生主观能动性的最高表现形式是（ ）。
学生主观能动性的最高表现 是{pz_填空}。
人的主观能动性的最高表现是（ ）
发挥主观能动性的前提是()
主观能动性和客观规律性的关系表现在（）
客观规律和主观能动性的关系是（）
正确发挥主观能动性的前提是:
正确发挥主观能动性的前提是（）
正确发挥主观能动性要（）
正确发挥主观能动性要
意识的“能动性”或“主观能动性”，就是指
（）是学生主观能动性的最基本的表现形式。
经济规律面前，人们的主观能动性表现在（）。
客观规律性和主观能动性的关系是（）
客观规律性和主观能动性的关系是（）
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