“新学校”最早是由英国教育家（）于（）年创办的

英国教育家洛克的教育代表作是（ ） 英国教育家斯宾塞的教育代表作是（） 1810年德国教育家洪堡创办柏林大学时，提出了（）原则。 在教育史上，英国教育家洛克提出（） 英国教育家洛克不赞同学校教育，他认为学校里年轻人更容易学坏。() 英国教育家洛克撰写的教育学著作是（） 欧洲最早开设一所“新学校”名称是（） 英国教育家洛克在《教育漫话》中，把儿童看作是 英国教育家洛克的"白板说"属 英国教育家洛克的"白板说"属（　   ） 下列关于英国教育家洛克的说法。错误的是（） 英国教育家沛西能是教育的{ }起源说的代表。 体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有（） 最早提倡终身教育的学者是法国教育家（ ） 教育评价作为一个概念最早于1929年美国教育家（）提出 18世纪后期，德国教育家巴西多创办了（ ） “课程”一词，最早出现在英国教育家（）的《什么知识最有价值》书中。 英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（　　） 新学校运动 （）创办了欧洲第一所新学校--阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校，这所学校标志着新教育运动的开端。