材料全屏高一（1）班男生24人，篮球场地2块，篮球12个。教学内容：行进间单手低手投篮（新授）。教学目标：学生基本掌握行进间低手投篮技术动作，发展学生的上下肢协调性，培养学生互帮互助的合作意识。教学步骤：①教师宣布本节课的内容，带领学生做准备活动，熟悉球性练习；②教师讲解，示范动作，教师强调动作重点：投篮时的手型手法，难点：起跳投篮的衔接；③学生分组练习：徒手模仿练习10次；抱球不运球走三步练习五次；④运球接走三步练习5次；⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评；⑦素质练习，蹲起跳20次，三组，俯卧撑20次两组；⑧教师小结，布置作业，点收器材，师生再见。16【简答题】根据上述材料，分析该案例能否完成教学目标，为什么？

围成篮球场地的长边的名称是什么？ 围成篮球场地的长边的名称是什么？ 根据下面提供的学生情况和场地、器材，采用“立棒式”和“下压式”交接棒方式，各设计出1个接力跑的游戏及其组织形式（可图示）。学生情况：某高一（2）班36人（其中男生20人、女生16人）；教材内容：接力跑；场地器材：接力棒2个、立柱4根；篮球场1块。 标准篮球场的尺寸是（）。 标准篮球场的大小为（）。 标准篮球场的尺寸是 正式比赛的篮球场地，罚球线离端线的距离是（） 篮球场内三个圆的半径都是（） 篮球场内三个圆的半径都是 篮球场内三个圈的半径为( ) 一个社区辖区要至少有一个篮球场（） 篮球场长宽分别是米 陕西工院有几个篮球场（） 篮球场接到预定场地通知后，保安提前放置预定牌，协助清理现场（） 根据下面提供的学生情况和场地、器材，采用“立棒式”和“下压式”交接棒方式，各设计出1个接力跑的游戏及其组织形式。(可图示)。学生情况：某高一(2)班36人中公教师研究院提供(其中男生20人、女生16人);教材内容：接力跑：场地器材：接力棒2个、立柱4根;篮球场1块。 AIR FORCE 1在（）年诞生，当时作为篮球鞋出现在篮球场上。 篮球场地的长为（），宽为（），3分线半径（）米；排球场地的长为（）宽为（）。 标准篮球场罚球线距离球场底线多少米？（） AIR FORCE1在（）年诞生，当时作为篮球鞋出现在篮球场上 标准篮球场的长和宽分别是（ ）