只要没有东西在他手里一无用处地毁坏掉，他就不曾糟蹋共有的财务，也不曾毁坏属于其他人的东西的任何部分。又假如他愿意将他的干果换取一块其颜色为他所喜欢的金属，将他的绵羊换取一些贝壳，或将羊毛换取一块闪闪发亮的卵石或一块钻石，由他终身加以收藏，他并不曾侵犯他人的权利。这些结实耐久的东西，他喜欢聚集多少都可以。这段文字主要阐述的观点是（）

当一个人占有物质或精神上的东西不是他的贡献所得，就不能真实反映他的社会价值。（ ） 当一个人占有物质或精神上的东西不是他的贡献所得，就不能真实反映他的社会价值（） 电脑开了迅雷等P2P软件，只要没有下载东西，就不会影响网络的带宽。 （）的婴幼儿能够把一样东西从一只手换到另一只手。如果他的手里有一样东西，他能把它放下来，然后再拾起另一样东西。婴儿能握着自己的奶瓶，抓着不放。 当一个人占有物质或精神上的东西不是他的贡献所得时，就不能真实地反映他的社会价值。 老师鼓励这个男孩学画画，并告诉他说他是独一无二的。 (one-of-a-kind) 明末思想家李贽提出“人人皆可以为圣”“圣人不曾高，众人不曾低”一他的这些观点实质是()。 学生故意毁坏公共财产，只要家长赔了钱，就不会受到处理了。 高三学生刑潮在高考前的一次模拟考试中失败了，他就认为自己毫无用处，一点价值都没有。根据理性—情绪疗法，刑潮的这种不合理信念属于（） 依次填入下列语段中横线处的词语，最恰当的一项是 人只不过是一根苇草，是自然界最 的东西。但是他是一根能思想的苇草。 宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多， 他知道自己要灭亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此一无所知。 学习公共政策毫无用处。() 没有毒的东西就不是药。（） 没有毒的东西就不是药（） 只要是追溯事物发展轨迹、探究发展轨迹中某些规律性的东西，就不可避免地需要采用(　　)。 他隐隐约约地看见他的儿子们怎样地饮酒作乐，说些嘲笑他和抱怨他的话。他又看见他的孙儿们骄傲地走在一条新的路上……他自己衰老无力地躺在这里，孤零零的一个老人，没有人来……。请问，这里的“他”描写的是《家》中的哪个人物？有怎样的象征含义？ 锐锐他能轻而易举地把一只倒悬的杯子装满水，而且不用任何东西挡住瓶口，他是怎样做的呢？ 锐锐他能轻而易举地把一只倒悬的杯子装满水，而且不用任何东西挡住瓶口，他是怎样做的呢？ 弥尔顿被称为“独一无二的艺术家，他的双手能准确行使他自己所构架的思想。”（） 男性产生的精子约()毫无用处。 德国教育家乌申斯基说,“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优良的教育实践者”（）