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作业的好坏由后工程的评价来定,不接受不合格,不制造不合格,不传递不合格()
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作业的好坏由后工程的评价来定,不接受不合格,不制造不合格,不传递不合格()
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作业的好坏由后工程的评价来定,不接受不合格,不制造不合格,不传递不合格()
A.正确 B.错误
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A.正确 B.错误
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关键项目检查不合格时,分项工程可以评为不合格
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某课程成绩的处理策略如下:(1)作业合格,课程表现合格,期末考试合格,则最终成绩为优秀;(2)作业合格,课程表现合格,期末考试不合格,则最终成绩为中等;(3)作业合格,课程表现不合格,期末考试合格,则最终成绩为良好;(4)作业合格,课程表现不合格,期末考试不合格,则最终成绩为及格;(5)作业不合格,课程表现合格,期末考试合格,则最终成绩为良好;(6)作业不合格,课程表现合格,期末考试不合格,则最终成绩为及格;(7)作业不合格,课程表现不合格,期末考试合格,则最终成绩为中等;(8)作业不合格,课程表现不合格,期末考试不合格,则最终成绩为不及格。根据上述处理策略画出决策表。
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