（ ）是多媒体网络教室模仿电子邮件功能，教师与学生可选择发送对象，相互发送信息，同时提供附件插入和粘贴复制功能

多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（） 使用电子邮件时，用户（）多媒体和文本信息。 电子邮件是指用电子手段传送（）等多媒体信息的通信方式。 电子邮件只能传递文字，不能传递图片、音频等多媒体信息选择一项：对错（） 电子邮件发送多媒体文件附件时采用（ ）协议来支持邮件传输。 多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有（）。 多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中，不正确的有（）。 在电子邮件中，用户可以同时发送文本和多媒体信息。 电子邮件只能传递文字，不能传递图片、音频等多媒体信息。() 电子邮件只能传递文字，不能传递图片、银屏等多媒体信息。() 在电子邮件中，用户可以同时发送文本和多媒体信息。 电子邮件只能传递文字，不能传递图片、音频等多媒体信息（） 课件主要应用于课堂教学，在多媒体教室或多媒体网络环境下，由教师向全体学生播放课件。 为了通过电子邮件传输多媒体信息，我们应该采用（）协议。 下列网络协议中，与收、发、撰写电子邮件无关的协议是（） 电子邮件网络是（） ①随着因特网和手机的普及，电子邮件、QQ、微博等软件 工具被越来越多的人所接受，成为人们学习工作的交流方式。② 本节课涉及的是初中信息技术教材中的《网络交流》一节，内容 包括电子邮件、在线及时交流、网络新媒介三部分，通过本节课的学习，学生能够了解电子邮件的相关知识；学生正确书写电子邮件地址的格式，掌握用 web 方式收发电子邮件方法；体会 QQ 在群体交流中的作用。 学习方法：合作学习 教学对象：初中二年级学生，且大多数有 QQ 聊天经历 教学环境：多媒体网络教室 教学用时：1 课时（45 分钟） （1）编写本节课的教学目标 （2）利用 QQ 在线交流工具所具有的群聊共享文件等群功能， 设计小组在线合作学习活动。 以下选项中属于多媒体教室中教师机的主要功能是() 以下选项中属于多媒体教室中教师机的主要功能是 按照电子邮件营销的功能分类，可分为（ ）电子邮件营销、（ ）电子邮件营销、在线调查电子邮件营销等