关于人格、情境与行为之间的关系说法错误的是（ ）
A. 人格是一种结构化的内在系统
B. 人格是会发生变化的
C. 人格是相对稳定的
D. 行为的跨情境一致性
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关于人格、情境与行为之间的关系说法错误的是（ ）
A.人格是一种结构化的内在系统 B.人格是会发生变化的 C.人格是相对稳定的 D.行为的跨情境一致性
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关于人格、情境与行为之间的关系，说法不正确的是（ ）。
A.人格是一种结构化的内在系统，它的形成受到遗传和环境的交互作用，而且对个体的反应特点和体验特点进行调控 B.人格是稳定的，虽然个体的行为方式和体验特点会随着时间的推移而变化，但其贯穿一生的东西是不会变的 C.行为的跨情境一致性是说个人的目标和行为倾向会保持相对的稳定 D.个体内心的自我认同、个体对外界环境的知觉和组织方式，以及个体的个人目标会发生很大变化
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关于人格、情境与行为之间的关系，说法不正确的是（）。
A.人格是一种结构化的内在系统，它的形成受到遗传和环境的交互作用，而且对个体的反应特点和体验特点进行调控 B.人格是稳定的，虽然个体的行为方式和体验特点会随着时间的推移而变化，但其贯穿一生的东西是不会变的 C.行为的跨情境一致性是说个人的目标和行为倾向会保持相对的稳定 D.个体内心的自我认同、个体对外界环境的知觉和组织方式，以及个体的个人目标会发生很大变化
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关于人格、情境与行为模式之间的关系，说法不正确的是()。
A.人格是一种结构化的内在系统，它的形成受到遗传和环境的交互作用 B.人格是稳定的，贯穿其一生的东西是不会变的 C.在所有的情境下人们的行为都保持一致 D.行为具有跨情境一致性
答案
关于人格、情境与行为模式之间的关系，下列说法不正确的是（ ）。
A.人格是一种结构化的内在系统，它的形成受到遗传和环境的交互作用 B.人格是稳定的，贯穿其一生的东西是不会变的 C.在所有的情境下人们的行为都保持一致 D.行为具有跨情境一致性
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关于导入与情境创设，错误的说法是（）。
A.导入是课堂教学之初的教学行为，情境创设则可以贯穿整个教学过程 B.导入方式有情境化的，也有非情境化的 C.现代教学观强调知识的情境化，因此情境创设是导入的一个很重要的原则 D.导入的方式虽多，但都属于情境创设
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关于人格与性格，下面说法错误的是（）
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