案例分析题

请根据幼儿道德认识的特点,设计一份简要的道德教育方案。

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案例分析题
请根据幼儿道德认识的特点,设计一份简要的道德教育方案。
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主观题
简要评述孔子的道德教育思想。
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主观题
请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动方案。
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主观题
请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。
答案
判断题
道德教育应该依据道德认识、道德情感、道德意志、道德行为顺序而展开。
答案
单选题
所谓渗透式、生活化的道德教育,就是根据学生的生理和心理发展特点设置道德教育课程、编写道德教育教材,把道德教育渗透到各个学科和社会教育之中,实行情景化的道德教育,在日常学习、游戏和生活中培养学生良好的道德品格。根据上述定义,下列表述不属于“渗透式、生活化道德教育”的是()
A.让5-7岁孩子学会制定简单的目标 B.撰写社会实践论文 C.组织学生参加志愿活动和慈善活动 D.参观博物馆
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案例分析题
幼儿道德认识的发展水平较低,他们只能领会一些初步的、简单的道德知识与要求,而且这些道德认识往往和他们自己的直接经验或具体事物相联系。请从幼儿道德认识的发展特点出发,设计一个简单的教学案例,描述你将如何对幼儿进行某一道德知识的教育。
答案
单选题
以下对道德教育功能认识错误的是( )
A.道德方法教育具有预测功能 B.道德原则教育具有指导功能 C.道德规则教育具有约束功能 D.道德理想教育具有激励功能
答案
主观题
请为幼儿园小班设计一份“环境保护”的教育主题活动设计。
答案
主观题
请为幼儿园大班设计一份“环境保护”的教育主题活动设计。
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