教师职业产生的前提是（）。

教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师职业道德修养的主观前提是（）。 在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。 幼儿教师职业道德的基础和前提是（） 教师职业道德修养的起点和前提是()。 教师职业的最大特点在于教师职业的（　）。 什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？ 从教师职业的性质看，教师职业应当成为（） 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有（） 什么是教师职业？教师职业形成的基本条件是什么？ 从教师职业的基本特征来看，教师职业是一种（　）的职业。 从教师职业的基本特征来看，教师职业是一种（　）的职业。 教师职业产生的根本原因是（ ）。 教师职业是普通职业。 ( ) 新时期教师职业道德修养的前提和基础是()。 从教师职业及个人素质看，教师职业道德具有（） 论述教师职业纪律与教师职业道德之间的关系。 教师职业角色的形成需要教师遵循相关职业角色规范和扮演好教师职业应有角色。教师职业角色的形成包括_、_、_