营养教育的近期效果主要指行为和相关危险因素的变化。（）

营养不良主要指（）。 营养健康教育主要是针对哪类疾病的危险因素（） 对工人进行安全教育，主要指（)教育和（)教育。 危险期主要指（）。 文学接受的审美效果主要指 （） 危险物主要指具有：（）。 评估人群碘营养水平、评价碘缺乏危害和干预措施效果的主要指标是__________。 狭义的教育主要指（）。 狭义的教育，主要指（） 狭义的教育主要指__________。 狭义的教育主要指（　　）。 作为个体因素中的情感因素主要指（）、态度和性格。 影响协调效果的显性因素主要指协调主体与协调客体各自的等内容（） 下列哪项变化可用来评价营养教育的中期效果（） 狭义的教育，主要指学校教育。   对工人进行安全教育，主要指（）教育、（）教育。 对工人进行安全教育，主要指（）教育、（）教育 营养干预效果的评价仅限于近期效果评价，营养监测属于远期效果评价。（　　） 设备运行条件的变化主要指（） 终身教育主要指成人教育