根据学习进行的方式把学习分为（）。

奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？ 在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和___________;根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。 在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{pz_填空};根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。 奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为{pz_填空}与{pz_填空}。 奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（　） 奥苏伯尔按照学习进行的方式，把学习分为（　　） 主要是研究学校学生的学习，在其学习分类中，首先，根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习；其次，根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为机械学习和有意义学习。这个心理学家是（　　） 奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与_______。 奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为 （2015福建）奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与()。 加涅根据学习成果把学习分成（） （）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。 根据学习的内容分类可以把学习分为（）。 根据学习的主体分类，可以把学习分为（　　） 根据学习动机与学习活动的关系，把学习动机分为____和____。 根据学习动机与学习活动的关系，把学习动机分为（）和（） 根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（） 根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（） 根据学习动机的来源，可以把学习动机分为__________和__________。 根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为（ ）。