我们说“不同的演奏产生不同的审美效果”指的是不同的演奏家的演奏。（ ）

我们可以分辨用小提琴和二胡演奏的《二泉映月》的不同，因为它们发出声音的       不同。   音乐的综合是()的一体，唱歌、表演、演奏以不同的形式综合。 演奏钢琴指可以折指演奏 在审美实践中，不同的审美样态与主体构成不同的审美关系时，所产生的不同趣味效应称为（） 在审美实践中，不同的审美样态在与主体构成不同的审美关系时，所产生的不同趣味效应称为（） 各地的十番因乐器组合不同和演奏的乐曲不同，形成不同的风格特征，从形式来讲，有“文十番”、“武十番”之称。 在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的　  　不同。 乐队演奏时，我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的___________不同。悠扬的琴声是琴弦的__________产生的；点燃的蜡烛放在正在播放的高音喇叭前，可看到烛焰在摇晃，这表明声波具有___________。  不同的学习方式，产生不同的情感体验；不同的情感体验，产生不同的学习效果。 点剪的（）不同会产生不同的效果。 在所有弦乐器当中唯一的演奏音高与实际音高不同的乐器为何？ 人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的 对同一首作品,不同演奏家的理解也是千差万别的。() 不同的焦距会产生不同的标刻效果 三弦是我国普遍流行的（）乐器，日本的三味弦与此相似，但演奏方法不同。 吹笛子发出的声音是_________振动引起的(填“人嘴”“笛子杆”“笛中的空气”)；而演奏者通过用手指堵住不同的笛孔，能吹奏出不同的笛音，此处不同的笛音是指声音的_________不同(填“响度”、“音调”、“音色”) 在演奏音乐过程中如果我们的演奏超过了观众的期待阈限就会使观众产生厌烦情绪（） 不同演奏家对同一首作品的理解基本是相一致的。 不同演奏家对同一首作品的理解基本是相一致的。（） 管弦乐器中唯一的演奏音高和实际音高不同的乐器是什么？（）