学前儿童科学教育的社会资源包括组织资源、人力资源、物力资源、天然资源。()

请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（） 人力资源作为一种社会资源，具有（）。 学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面？ 社会资源在学前儿童科学教育中的作用主要表现在哪些方面？ 请当消防员的幼儿家长来园为儿童介绍消防车，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（） 请科学家到幼儿园来给幼儿介绍南极考察的经历，这一做的是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（） 与物力资源相比，人力资源具有以下特征( )。 学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源。() 人力资源中最能体现价值的资源是物力资源 组织人力资源供给预测包括组织内部人力资源供给预测与 ( ) 组织资源分析主要包括组织人力、财力和物力的分析。其中物力资源体现在( ) 下列资源中属于美术课程资源的是（）①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源 人力资源预测包括人力资源的__和人力资源的__ 技术资源、社会资源和组织资源属于有形资源。 技术资源、社会资源和组织资源属于有形资源（） 人力资源规划的预测应包括人力资源需求预测和人力资源供给预测，二者的差额就是组织对人力资源的需要。() 人力资源规划包括组织的人力资源招聘、任用、（）等方面的计划。 教育实践活动要确立一个较高标准，并严格按标准。要整合好组织资源、人力资源、社会资源、政策资源，使与活动相关的各种因素同向着力、相互协调（） 根据具体内容的差异，可将教学资源划分为物力资源、人力资源和（ ）。 人口资源、人力资源和人才资源的关系是: 人力资源>人口资源>人才资源|人口资源>人力资源>人才资源|人口资源>人才资源>人力资源|人才资源>人口资源>人力资源