下面一段话，恰当的语序是（ ）①但除了的咿呀之外，却找不到更适合的语言。②如同一个婴儿③他想叫出他心中的惊喜④看到了照样下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀

下面的一段话出自（）兵学著作：言不相闻，故为金鼓；视不相见，故为旌旗等原则 能用一段话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。 心理咨询师最后的一段话中出现的错误包括（　　）。 请用“时代、砥砺、错过、信念、集体”这五个词，串词讲一段话。 请用题签上的词语“四川、美好、崎岖、贫瘠、农村”讲一段话。 下面一段话的语序，恰当的一项是( ) ①几个手指飞快捏弄②右手依然端杯饮酒③这左手便摆弄起这团泥巴来④眼睛也只瞅着桌上的酒菜⑤比变戏法的刘秃子的手还灵巧 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调查问卷前的一段话，它的作用不包括（）。 封面信是每份调査问卷前的一段话，它的作用不包括（） 心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话，目的是（） 知道可以用一段话来讲述一幅图的含义是()的语音教育目标。 本案例中，心理咨询师在最后一段话中所使用的技术是（　　）。 苏童是从哲学家（ ）的一段话中理解了福克纳的存在意义的。 联系全文看，下列对文末王夫之一段话的认识，不正确的一项是 （ ） 引文作为一段话的一部分，则指示序号放在句号与引号外。 把下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的是（）。①至今人们仍然习惯将“乌纱帽”作为官员的标志 ④清顺治帝入关后，收留了众多明朝的降臣 儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于（）的儿童使用。 将“母亲是一棵树”扩展为不少于60个字的一段话。 扩展：___________________________________________________________