我国研究教育投资经济效益的理论基础是（）。

我国确立教育目的的理论基础是（　　） 我国素质教育的理论基础是（）。 我国确立教育目的的理论基础是（　　） 我国制定教育目的的理论基础是（ ）。 .（ ） 是我国制定教育目的的理论基础。 我国制定教育目的的理论基础是（）。 我国教育目的的理论基础是 我国制定教育目的的理论基础是{____}。 我国教育目的的理论基础是____。 我国教育目的的理论基础是（）。 我国教育目的的理论基础是（　　）。 我国教育目的的理论基础是（ ）。 我国教育目的的理论基础是（　　）。 教育经济效益（教育社会经济效益、教育社会经济价值、教育经济效益、教育经济收效） 下列关于投资经济效益的说法正确的是（）。 A．投入越少，投资经济效益越好 B．产出越多，投资经济效益越好 C．投入越少，产出越多，投资经济效益越好 D．投入越多，产出越少，投资经济效益越好 基础研究的先导性特点说明，基础研究经济效益的获得是（） 确立我国教育目的的理论基础是( ) 确立我国教育目的的理论基础是（　）。 我国教育目的建立的理论基础是（） 制定我国教育目的的理论基础是（）