判断题

学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。

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学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。
答案
单选题
甲:什么是生命?乙:生命是有机体的新陈代谢。甲:什么是有机体。乙:有机体是有生命的个体。乙的回答犯了什么逻辑错误()
A.循环定义 B.定义含混 C.定义过宽 D.否定定义
答案
单选题
甲:什么是生命?乙:生命是有机体的新陈代谢。甲:什么是有机体?乙:有机体是有生命的个体。 以下哪项与上述对话最为类似?( )
A.甲:什么是真理?乙:真理是符合实际的认识。甲:什么是认识?乙:认识是人脑对外界的反应 B.甲:什么是逻辑学?乙:逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。甲:什么是思维形式结构的规律?乙:思维形式结构的规律是逻辑规律 C.甲:什么是家庭?乙:家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。甲:什么是社会群体?乙:社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位 D.甲:什么是人?乙:人是有息想的动物。甲:什么是动物?乙:动物是生物的一部分
答案
单选题
甲:什么是生命?乙:生命是有机体的新陈代谢。甲:什么是有机体?乙:有机体是有生命的个体。以下哪项与上述对话最为类似?()
A.甲:什么是真理 乙:真理符合实际的认识。甲:什么是认识 乙:认识是人脑对外界的反应 B.甲:什么是逻辑学 乙:逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。甲:什么是思维形式结构的规律 乙:思维形式结构的规律是逻辑规律 C.甲:什么是家庭 乙:家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。甲:什么是社会群体 乙:社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位 D.甲:什么是人 乙:人是有思想的动物。甲:什么是动物 乙:动物是生物的一部分
答案
单选题
甲:什么是生命?乙:生命是有机体的新陈代谢。 甲:什么是有机体?乙:有机体是有生命的个体。 以下与上面的对话最为类似的--项是( )
A.甲:什么是真理?乙:真理符合实际的认识。 B.甲:什么是认识?乙:认识是人脑对外界的反应。 C.甲:什么是逻辑学?乙:逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。 D.甲:什么是思维形式结构的规律?乙:思维形式结构的规律是逻辑规律。 E.甲:什么是家庭?乙:家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。 F.甲:什么是社会群体?乙:社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位。 G.甲:什么是命题?乙:命题是用语句表达的判断。
答案
单选题
“让我们把活动的有机体定义为一个塑造经验的个体……活动的有机体具有目的并且运用注意、推理有选择的理解。所有这些,使活动的有机体对作用于它的环境影响进行选择、改变或拒绝。”这句话反映了有机体的
A.发展性 B.目的性 C.可变性 D.主观性
答案
单选题
甲:什么是生命? 乙:生命是有机体的新陈代谢。 甲:什么是有机体? 乙:有机体是有生命的个体。 以下与上面的对话最为类似的一项是( )。
A.甲:什么是真理? 乙:真理符合实际的认识。 B.甲:什么是认识? 乙:认识是人脑对外界的反应。 C.甲:什么是逻辑学? 乙:逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。 D.甲:什么是思维形式结构的规律? 乙:思维形式结构的规律是逻辑规律。 E.甲:什么是家庭? 乙:家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。 F.甲:什么是社会群体? 乙:社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位。 G.甲:什么是命题? 乙:命题是用语句表达的判断。
答案
单选题
学习是有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的学习心理变化()
A.正确 B.错误
答案
判断题
学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心理的比较持久的变化过程。(  )
答案
判断题
学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心里的比较持久的变化过程()
答案
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学习是导致有机体行为变化的唯一因素。 () 学习是导致有机体行为变化的唯一因素。 学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心理的比较持久的变化的过程() 有机体内部的刺激引起、反映有机体自身状态的感觉是() 提出有机体评价过程思概念的学者是()。 有机体哲学 社会有机体理论认为,社会有机体包括哪几个部分? 社会同生物一样也是一个有机体,但社会不是简单的有机体而是“超有机体”持这种观点的社会学者是() 社会同生物一样也是一个有机体;但社会不是简单的有机体而是“超有机体”,持这种观点的社会学者是 【 】 有机体发育的起点是()。 罗杰斯将有机体自身拥有的一种评价经验的能力称为( )。 __________是能引起个体动机的外部刺激或情境,是有机体趋向或回避的目标。 有机物是存在于有机体内的物质,而汽油不能存在于有机体内,因而不是有机物。 在由个体构成的有机体中,()起着主导作用,()处于从属地位 “有机体”学派认为群落是连续的,像有机体一样有高度组织化的结构。 桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程,该过程实现的途径是()。 罗杰斯将有机体自身拥有的一种评价经验的能力称为( )单选 可保留有机体的组织原状的成土过程是( ) 从生物进化的观点来看,学习是有机体适应环境的手段() 儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。
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