下列属于联结主义学习观的观点是（）
A. 学习受主体的预期所引导
B. 学习即联结，心即人的联络系统
C. 学习就是暂时神经联系的形成
D. 学习是结合，人之所以长于学习，即因为他形成许多的结合
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下列属于联结主义学习观的观点是（）
A.学习受主体的预期所引导 B.学习即联结，心即人的联络系统 C.学习就是暂时神经联系的形成 D.学习是结合，人之所以长于学习，即因为他形成许多的结合
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下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（ ）。
A.强化在其中起着重要作用 B.一切学习都是通过条件作用形成的 C.学习是在刺激与反应之间建立联结 D.认知结构是学习的基础
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下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（ ）。
A.一切学习都是通过条件作用形成的 B.学习是在刺激与反应之间建立联结 C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础
答案
下列属于建构主义学习观的观点的是（）
A.知识不是对现实的纯粹客观的反映 B.学生不是简单被动地接受信息 C.学习是自我的解放 D.教学不能无视学习者已有的知识经验
答案
简述建构主义学习观的主要观点。
答案
简述建构主义学习观的主要观点
答案
下列不属于建构主义学习观的是（）
A.学生在教师的引导下建构导数的思维导图 B.小敏和小蕾一同完成了苏轼的学习报告 C.学习《滕王阁序》时老师带领大家去滕王阁参观 D.教师根据学生的音律知识储备设置课堂活动
答案
简述建构主义学习理论中学习观的主要观点
答案
简述建构主义学习理论中学习观的主要观点
答案
联结主义学习理论认为（ ）。
A.一切学习都是通过条件作用 B.在刺激与反应之间建立联结 C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础 E.习惯是反复练习与强化的结果
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联结主义学习理论是由()提出的
行为（联结）主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？
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简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观
简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观
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