“没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻（）帮助孩子控制情绪。
A. 冷处理法
B. 转移法
C. 消退法
D. 反思法
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“没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻帮助孩子控制情绪
答案
没有观众看戏，演员也没劲了，可以比喻（）帮助孩子控制情绪
A.冷处理法 B.转移法 C.消退法 D.反思法
答案
“没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻（）帮助孩子控制情绪。
A.冷处理法 B.转移法 C.消退法 D.反思法
答案
（）可以帮助婴儿学会控制情绪。
A.婴儿的情绪不进可以不理睬婴儿 B.成人对婴儿的态度冷淡 C.成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观 D.当众让幼儿改正自己的错误
答案
（）可以帮助婴儿学会控制情绪。
A.婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 B.成人对婴儿的态度冷淡 C.成人扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观 D.当众让幼儿改正自己的错误
答案
可以帮助婴儿学会控制情绪的方法是（）
A.婴儿的情绪不稳定时，可以不理睬婴儿 B.成人对婴儿的态度冷淡 C.采取赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观 D.婴儿的情绪不稳定时，对婴儿指责批评
答案
可以帮助婴儿学会控制情绪的方法是（）
A.婴幼儿的情绪不稳定时，可以不理睬婴幼儿 B.成人对婴幼儿的态度冷淡 C.采取赞扬和反对的态度不断地诱导儿形成正确的道德观和价值观 D.婴幼儿的情绪不稳定时，对婴儿指责批评
答案
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当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（ ）
A.转移法 B.冷却法 C.反思法 D.自我说服法
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当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）
当孩子情绪十分激动又哭又闹时，有经验的幼儿园老师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭喊。这种帮助孩子控制情绪的方法是()。
当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是()
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