“没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻（）帮助孩子控制情绪。
A. 冷处理法
B. 转移法
C. 消退法
D. 反思法
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没有观众看戏，演员也没劲了，可以比喻（）帮助孩子控制情绪
A.冷处理法 B.转移法 C.消退法 D.反思法
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“没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻帮助孩子控制情绪
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“没有观众看戏，演员也没劲了”，可以比喻（）帮助孩子控制情绪。
A.冷处理法 B.转移法 C.消退法 D.反思法
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（）可以帮助婴儿学会控制情绪。
A.婴儿的情绪不进可以不理睬婴儿 B.成人对婴儿的态度冷淡 C.成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观 D.当众让幼儿改正自己的错误
答案
（）可以帮助婴儿学会控制情绪。
A.婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿 B.成人对婴儿的态度冷淡 C.成人扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观 D.当众让幼儿改正自己的错误
答案
可以帮助婴儿学会控制情绪的方法是（）
A.婴儿的情绪不稳定时，可以不理睬婴儿 B.成人对婴儿的态度冷淡 C.采取赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观 D.婴儿的情绪不稳定时，对婴儿指责批评
答案
可以帮助婴儿学会控制情绪的方法是（）
A.婴幼儿的情绪不稳定时，可以不理睬婴幼儿 B.成人对婴幼儿的态度冷淡 C.采取赞扬和反对的态度不断地诱导儿形成正确的道德观和价值观 D.婴幼儿的情绪不稳定时，对婴儿指责批评
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A.转移法 B.冷却法 C.反思法 D.自我说服法
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当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师和妈妈常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）
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