“童心说”是王阳明的主张。
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王阳明主张“知行合一”（）
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王阳明主张“知行合一”。
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“童心说”是王阳明的主张。
A.对 B.错
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王阳明主张儿童教育的目的是（）
A.修身养性 B.明人伦 C.身心统一 D.立身扬名
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王阳明主张“内心反省”，克服“私欲”，以“致良知”，其本质意图是（）
A.克服程朱理学的弊端 B.挽救封建统治危机 C.修身养性，崇尚道德
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简述王阳明的思想主张
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简述王阳明的思想主张
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王阳明主张：《大学》中的“致知”就是致吾心内在的良知，即是道德伦理，也指最高本体。()
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王阳明主张“致良知”，“良知”即“天理”，是先天就具备的，是“圣人”和“愚夫愚妇”共同具备的。这一认识（）
A.吸收借鉴了西方的民主思想 B.颠覆了传统社会的等级观念 C.暗含否定权威利于思想解放 D.继承发展了儒家的民本思想
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阳明心学的创始人王阳明，主张（）的认识论
A.知行合一 B.心外无物
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热门试题
在教育内容上，王阳明的主张是（）
主张“经世致用”之学的亭林先生是王阳明。
主张经世致用之学的亭林先生是王阳明（）
王阳明提出了“理学”。（）
关于良知，王阳明认为
王阳明的弟子董梦石出游回来说：“见满街都是圣人。”王阳明说：“此亦常事耳，何足为异。”下列能够体现王阳明这一思想的是（）
王阳明：名守仁，字伯安，因王阳明年轻时曾在绍兴会稽山阳明洞修炼导引术，取号“ ”。
（名词解析）王阳明（王守仁）
王阳明的学说主要观点有（ ）
王阳明说：身之主宰便是
王阳明心学的主要思想是（）
简述王阳明“致良知”学说的含义？
王阳明与朱熹格物学说的比较
王阳明心学的现代价值是（）。
以下与王阳明无关的典故是
王阳明认为格是“纠正”的意思（）
以下与王阳明无关的典故是
王艮是王阳明心学的传人．
下列属于明朝王阳明思想的有（）。
王阳明的“心即理”是指（）
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