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张开嘴的贝壳

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张开嘴的贝壳
答案
单选题
涂口红时应微微地张开嘴,自然放松嘴唇,先用唇线笔勾出(),再涂唇膏。
A.唇廓线 B.眼线 C.眉廓线 D.脸部轮廓
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单选题
运动再学习口面部功能训练中,"治疗师用手帮助患者闭颌,牙轻轻合上,再对称张开嘴,再合上"属于
A.训练闭颌 B.训练闭唇 C.训练舌部运动 D.训练面部运动 E.改善呼吸控制
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判断题
幼儿流鼻血,右侧鼻孔流血压左侧,左侧流鼻血压右侧,两边都流血,则两边一起压,并让患儿张开嘴巴呼吸()
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主观题
用手轻按自己喉咙两侧,张开嘴小声发出“啊”,手感觉叫喉部振动幅度小,再大声“啊……”时手感觉喉部振动幅度大,为说明了 
答案
单选题
35岁,女性,看医生时拒绝执行任何吩咐,医生叫他张开嘴时,反而咬紧牙关,要他睁眼,反而紧闭,要他伸出手来,反而放到身后去。此种现象属于
A.模仿症状 B.违拗症状 C.重复与刻板动作 D.强迫动作 E.被动现象
答案
单选题
患者,女,48岁。看医生时拒绝执行任何吩咐,医生嘱其张开嘴时,反而咬紧牙关,要他睁眼,反而紧闭,要他伸出手来,反而放到身后去。此种现象属于
A.模仿症状 B.强迫动作 C.重复与刻板动作 D.违拗症状 E.被动现象
答案
主观题
颌部放松训练,想象在口中有一大块口香糖,张开嘴,尽可能大幅度地做咀嚼运动和下颌运动。这种运动大约持续多久?
答案
单选题
小芳不慎落水,则其应该()①拼命挣扎,尽量不要让自己沉入水底②张开嘴巴大口呼吸以保证氧气的吸入③当救助者出现时,听从救助者指挥④立即屏住呼吸,踢掉双鞋,放松肢体
A.③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
答案
主观题
患者张开嘴巴之后,牙医吓了一跳说:“哇!你的牙齿蛀了好大一个洞 !哇!你的牙齿蛀了好大一个洞,一个洞!”请问他为什么要说两遍呢?
答案
热门试题
用牙轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,注意听这个敲击声。然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端,比较这两次听以的敲击声,这个实验能说明什么问题? 小李在西餐厅就餐时的行为中不符合西餐就餐礼仪的有(   )项。①咀嚼食物时不断张开嘴巴;②喝汤时发出声响;③餐刀在切割食物时与盘子接触发出较大响声;④就餐间隙把刀叉斜放在盘子边沿;⑤用餐布擦拭嘴唇。 校长常常对新老师讲:“只要你还能站着,就要挺直腰板上完45分钟的课:只要你还能张开嘴,就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导,这样才配得上“人类灵魂的工程师"的称号。”这句话表明,作为一名人民教师,应当做到( )。 校长常常给新老师讲:只要你还能站着,就要挺直腰板上完45分钟的课,只要你还能张开嘴,就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导,这样才配得上人类灵魂的工程师啊!这句话表明,作为一名人民教师,应当做到(  )。 校长常常给新老师讲:只要你还能站着,就要挺直腰板上完45分钟的课,只要你还能张开嘴,就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导,这样才配得上人类灵魂的工程师的称号。这句话表明,作为一名人民教师,应当做到(  )。 校长常常给新老师讲:只要你还能站着,就要挺直腰板上完45分钟的课,只要你还能张开嘴,就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导,这样才配得上人类灵魂的工程师的称号。这句话表明,作为一名人民教师,应当做到(  )。 校长常常给新老师讲:只要你还能站着,就要挺直腰板上完45分钟的课,只要你还能张开嘴,就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导,这样才配得上人类灵魂的工程师的称号。这句话表明,作为一名人民教师,应当做到( )。 某学校校长常常给新老师讲:“只要你还能站着。就要挺直腰板上完45分钟的课,只要你还能张开嘴,就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导,这样才配得上人类灵魂的工程师啊!”这句话表明,作为一名人民教师,应当做到() 你做一做下面的实验用牙轻轻咬住铅笔(或圆珠笔、钢笔等)的一端,用手指轻敲铅笔的另一端,注意听这个敲击声;然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手指用与前面相同的力轻敲铅笔另一端,比较这两次听到的敲击声有什么不同?这个实验能说明什么问题? 贝壳 贝壳客服做投诉处理满意度回访时,用户要求升级投诉至贝壳,贝壳客服是否会重新介入() 审查调查是做人的工作,重在撬开嘴、拿证据() 贝壳海岸 贝壳平台与品牌方签订服务合作协议时,品牌方向贝壳平台缴纳()品牌保证金。收款账户为贝壳平台指定银行账户,由贝壳平台向品牌方开具收据 (名词解析) 贝壳 今天的贝壳 《贝壳放逐法》 张开度 某同学观察到河蚌外部具有坚硬的贝壳,贝壳的形成主要依靠() 以下曾有过哪些行为的人,不得加入贝壳平台成为员工、或者使用贝壳平台()
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