文学创造的主体是美的（），（），（）

强调艺术家天才的想象与创造才能，认为文学创造的主体是“创造者”的代表理论家是（ ）。 历史上的文学创造的客体说有（）、情感说、（）与社会生活说；文学创造的主体说包括“模仿者”和“创造者”、移情说、旁观者与特殊的艺术生产说。 什么是形式创造？文学创造中，形式创造要遵循哪些原则？ 文学典型的创造途径是（） 自然美是人创造的吗？ 创造个性美的行为，增加外面美是（）。 异化劳动不美，因此异化劳动不能创造美。 ____产生并创造了美 材料是文学创造的第一要素，也是研究文学创造过程的第一起点。 文学之所以是“人学”，是因为文学是人创造的。 审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。 闻一多等创造新月派，新月派的理论是提倡诗歌的三美，即音韵美、绘画美、建筑美。() 在文学创造的价值追求中，“真”是文学审美价值追求的（ ） 文学的主体性就是文学出自主体（作家）的内心（） （ ）是文学活动中的主体。 文学接受的主体是作者（） 人类之所以需要美、追求美、创造美，就是因为美对人类有益、有用，具有普遍的（） 美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。 产生创造行为的创造主体只能是单一的创造者。() 幼儿的审美愉悦包括感受美、发现美和创造性地表现美。（  ）