我们进入职业学校学习和生活时，就已经开始了职业生涯发展的准备。

只要有了职业理想，职业生涯就一定可以成功。 当职业生涯进入开辟更宽的职业出路，了解自我评价信息、了解如何处理工作与家庭矛盾之时，我们称为进入职业生涯的（） 职业生涯是从组织出发的职业生涯规划和职业生涯发展（） （）组织心理学教授施恩将职业生涯分为内职业生涯和外职业生涯。 职业生涯规划侧重于职业生涯的（　　），职业生涯管理侧重于职业生涯的（　　）。 职业生涯目标的实现过程，是个人奋斗的过程，能带给我们职业和生活的幸福。 内职业生涯发展是外职业生涯发展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的发展（） 职业生涯发展阶梯结构包括：职业生涯阶梯的宽度、职业生涯阶梯的速度、职业生涯阶梯的长度（） 只要有了职业理想，职业生涯就一定可以取得成功（） 自我职业生涯管理从（）开始。 职业生涯规划主体是员工和企业，分别承担个体职业生涯计划和企业职业生涯管理的功能（） 职业生涯涵盖人生整体发展的各个层面。这体现了职业生涯的（）。 将员工的职业生涯划分为若干阶段体现了组织职业生涯管理的（ ）。 职业生涯成功只需处理好内职业生涯发展，无需考虑外职业生涯发展。 职业生涯规划又称职业生涯（ ）。 职业生涯学习基础的出发点是职业评估。() 中职生的职业生涯与在校期间的学习生活关系不大。 简述职业、职业生涯与职业生涯管理的含义 职业生涯管理按照管理主体和客体的不同可分为个人的职业生涯管理和（）的职业生涯管理。 马士斌基于职业类别、职业生涯目标体系内容和职业生涯通道的综合考虑，对（　　）各个规划时期的目标与实施内容列项，设计了职业生涯计划表。