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课程组织的逻辑顺序和心理顺序不是对立而是统一互补的()
单选题
课程组织的逻辑顺序和心理顺序不是对立而是统一互补的()
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单选题
课程组织的逻辑顺序和心理顺序不是对立而是统一互补的()
A.正确 B.错误
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主观题
杜威强调课程的组织要考虑儿童的心理顺序,否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。 杜威强调课程的组织要考虑儿童的心理顺序,否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。
答案
论述题
试述幼儿团课程内容按逻辑顺序和心理顺序组织各自的含义及优缺点。
答案
主观题
杜威强调课程的组织要考虑儿童的心理顺序,否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。
答案
主观题
杜威重视课程的组织要考虑儿童的心理顺序,因此他否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。
答案
判断题
在顺序文件中,其物理顺序和逻辑顺序是一致的
答案
判断题
线性表的逻辑顺序和物理顺序总是一致的
答案
判断题
线性表的逻辑顺序总是与其物理顺序一致。()
答案
单选题
线性表的逻辑顺序与物理顺序总是一致的。()
A.正确 B.错误
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单选题
在索引中,表中各行的物理顺序和键值的逻辑顺序相同()
A.聚集索引 B.非聚集索引 C.唯一索引 D.都不是
答案
热门试题
心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为()的关系。
线性表的链式存储结构中,表中元素的逻辑顺序与物理顺序一定相同。()
课程是指根据一定的教学目标,从某一门科学中选择出基本事实、基本概念、基本原理,并按照一定的逻辑----心理顺序重新组织构成的知识体系()
课程内容应结合学科内在的逻辑顺序和学生身心发展的特点来组织。
数据在计算机存储器内表示时,物理顺序与逻辑顺序不相同,称之为()
崇高不是主客体的和谐统一的(),而是双方在对立、冲突中趋向统一的()。
逻辑和历史的统一不是完全等同,而是本质、主流、方向的统一,是有差别的统一。
幼儿心理发展的连续性和阶段性是对立的,而是辩证统一的。( )
线性链表的逻辑关系是通过每个结点指针域中的指针来表示的。其逻辑顺序和物理存储顺序不再一致,而是一种()存储结构,又称为()
课程理论家()提出课程内容编排和组织的连续性(continuity)顺序性(sequence)整合性(integration)三条逻辑规则
()具有严格的处理顺序.
一般对硬盘的处理顺序是().
索引项的顺序与表中记录的物理顺序一致的索引,称为( ? ? ?)。
正确的手术处理顺序为
门窗的基层处理顺序是?
多处故障时处理顺序是()
历史与逻辑的统一不包含着差异和对立()
DCS系统一般都能实现连续控制,逻辑控制和顺序控制()
简要叙述工作申请单、能量隔离证明和工作许可证的办理顺序和批准顺序。
简要叙述工作申请单、能量隔离证明和工作许可证的办理顺序和批准顺序
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