简要分析歌曲的特点如指导低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节，并说明设计理由。

材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​7【简答题】如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 教学设计题：如指导低年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。 简要分析本文的写作特点。（10分）如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分） 分析式提问语更适合低年级学生。( ) 若指导低年段学生学习，试拟定教学目标。 若指导低年段学生学习，试拟定教学目标 课程中推荐大学低年级学生 （1）简要分析歌曲的特点 低年级学生放学过马路时要（） 低年级学生进行危险性较大的实验时可以在高年级学生的指导下进行 如指导四年级学生学习本课，试拟定教学目标。 如指导二年级学生学习本课，试拟定教学目标 如指导四年级学生学习本课，试拟定教学目标 小学低年级学生记忆的主要形式是（）。 小学低年级学生进行自我评价，能够做到() 小学低年级学生基本的交往技能是（ ）。 如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标。 如指导四年级小学生学习，试拟定教学目标 如指导二年级小学生学习，试拟定教学目标 问题（二）：如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。（8分）