简要分析歌曲的特点（10分） 如指导低年级小学生唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分） 依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）

教学设计题：如指导低年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​7【简答题】如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。 简要分析本文的写作特点。（10分）如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（10分）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分） 幼儿园与低年级小学生的视力低下多属于 幼儿园与低年级小学生中的视力低下多属于（） 研究显示：小学低年级学生自我控制分数高于高年级儿童，这表明小学生自我控制能力在倒退 小学低年级不要求学生边听课边记课堂笔记，主要是考虑到小学生（）较低 小学低年级学生记忆的主要形式是（）。 小学低年级学生进行自我评价，能够做到() 小学低年级学生基本的交往技能是（ ）。 小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（） 小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（） 分析式提问语更适合低年级学生。( ) 问题（二）：如指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。（8分） 为了减轻学生课业负担，学校要统筹学生家庭作业时间，除小学低年级外，中、小学生的作业量分别控制在（） 为了减轻学生课业负担，学校要统筹学生家庭作业时间，除小学低年级外，中、小学生的作业量分别控制在（） 为了减轻学生课业负担，学校要统筹学生家庭作业时间，除小学低年级外，中、小学生的作业量分别控制在（）。 小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习（） 小学低年级学生经常采用机械记忆的方法来学习（） 柯尔伯格的分类，小学低年级学生的道德主要处在（）